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    如下图表示某种生物个体数量的理论值与实际生存的数值，其原因可以用达尔文的自然选择学说给予解释的是

    [　　]

    A．过度繁殖

    B．生存斗争

    C．遗传和变异

    D．适者生存

    答案：B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫．则下列描述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫。则下列描述正确的是
      
    A．图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育。
    B．图甲示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半。
    C．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分
    D．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫。则下列描述正确的是

      

       A、图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育。

       B、图甲示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半。

       C．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分

       D．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是②

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省永州市毕业会考模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫。则下列描述正确的是

      

       A、图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育。

       B、图甲示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半。

       C．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分

       D．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是②

     

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年湖北省黄冈市初三上学期期末考试生物模拟试卷 题型：选择题

    下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫。则下列描述正确的是（    ）

       A、图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育。

       B、图甲示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半。

       C．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分

       D．若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是②

     

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