精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
阅读材料回答问题:
2009年春季以来,世界上许多国家相继出现了甲型H1N1流感疫情.此次疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的,该病毒是由新的猪流感病毒变异株引起,人群普遍易感.其传染途径与季节性流感类似,主要通过空气和接触传播,预防甲型H1N1流感的措施有:1戴口罩,避免和出现不适症状、发烧和咳嗽的人密切接触.2搞好公共卫生,对一些公共场所消毒;讲究个人卫生,经常用肥皂洗净双手.3保持良好的健康习惯,包括充足的睡眠,进食有营养的食物,坚持体育锻炼.4对患者进行隔离治疗.
(1)甲型H1N1流感属于
 
传染病,该病的病原体是
 

(2)甲型H1N1流感病毒是由猪流感病毒变异而来,从变异的类型来看,这种变异属于
 

(3)上述材料中措施2属于预防传染病措施中的
 

(4)专家指出,目前的季节性流感疫苗基本不能预防本次甲型H1N1流感.这是因为通过接种疫苗,使体内产生抵抗该病毒的
 
,获得的这种免疫具有
 
性.所以科研人员已开始加紧研制新疫苗,以控制可能爆发的大规模疫情.
考点:病原体与传染病的病因,生物的变异,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.
(2)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.
(3)预防传染病措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(4)抗体的作用具有专一性、特异性.
解答:解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物. 甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,甲型H1N1流感的属于呼吸道传染病.
(2)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代; 甲型H1N1流感病毒是由猪流感病毒变异而来,这种变异是有遗传物质决定的,属于可遗传的变异.
 (3)传播途径是指病原体离开到达健康人所经过的途径.甲型H1N1流感传播途径主要是空气、飞沫(呼吸道传播).2搞好公共卫生,对一些公共场所消毒;讲究个人卫生,经常用肥皂洗净双手.属于切断传播途径;
(4)疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.
故答案为:(1)呼吸道;甲型H1N1流感病毒;(2)可遗传的变异;(3)切断传播途径;(4)抗体;特异
点评:此题属于资料分析题,解答时从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于青春期特征的是(  )
A、男女的主要性器官的差异
B、男女乳腺发达程度的差异
C、男女声调的差异
D、男女的身高突增
E、男女的主要性器官的差异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为尿的形成过程示意图,请回答:
(1)写出图中标号结构的名称:⑥
 
;⑦
 
;⑧
 

(2)尿的形成主要发生在
 
的滤过作用和
 
的重吸收作用.
(3)标号
 
腔中的液体为原尿,与血液相比主要是不含有
 
 

(4)图中④的结构是由
 
的分支形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验:将甲乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法.请问:
(1)实验前将两装置都加热至沸腾的目的是
 

(2)若干天后肉汤腐败的是
 
试管,从而得出食物腐败的原因是
 

(3)实验中的变量是
 
,甲组是
 
(实验组/对照组).
(4)实验后李彬将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉汤仍新鲜.其原因是
 

(5)通过本实验可以得到结论是:食品保存的方法有
 
 

(6)家庭保存鲜鱼常用的方法是
 

(7)防止食品腐败所依据的主要原理是
 

(8)以上说明细菌繁殖的条件是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

家燕是我们熟悉的一种鸟,每年春天它们从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢,繁殖后代;秋天又飞到温暖的南方过冬.
(1)这段叙述中描述了家燕的行为有
 
 

(2)从鸟的发育情况看,家燕属于
 
鸟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与③在同一组的动物有
 
(用代码表示),若根据生殖方式(卵生∕胎生)将图中的动物分成两组,则与③同在一组的是
 
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水生生活的②能用
 
呼吸,适于水陆两栖生活的③用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
 
辅助呼吸,适于空中生活的④有与肺相连通的
 
辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中①④⑥都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过
 
完成的.
(2)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的是
 

(3)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔
 
次.
(4)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有
 

(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点
 

(6)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是
 

(7)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与
 
的调节作用有直接关系.
(8)空气中的氧气在血液中依靠
 
运输.
(9)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图回答问题:
(1)图表示植物在进行
 
作用.
(2)图中二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是
 

(3)植物的根从土壤中吸收水和
 
,通过植物的
 
管向上运输.叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的
 
管向下运输.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如表为某家庭成员部分性状的调查结果,请分析回管:
性状
家庭成员
眼睑眼球虹膜的颜色
父亲双眼皮褐色
母亲双眼皮褐色
女儿单眼皮褐色
(1)女儿与父母眼球虹膜的颜色一致,这一现象叫
 

(2)在遗传学上,单眼皮与双眼皮被称为
 

(3)如果控制双眼皮的基因是A,控制单眼皮的基因是a,女儿眼睑的基因组成为
 
.如果这对夫妇再生一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性是
 

(4)父亲遗传给女儿的性染色体是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案