精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

动物的多样性不仅指物种的多样性,还包括        的多样性和         的多样性;因此要保护动物的多样性,应该在以上三个层次上制定保护战略和采取保护措施。保护措施包括       保护、     保护及法制教育和管理,其中最有效的措施是      保护。(5分)

 

【答案】

遗传  生态系统  就地    易地   就地

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

保护生物多样性的措施有:一是就地保护,就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施。比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是易地(迁地)保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

考点:本题综合考查动物多样性的相关知识,涉及动物多样性的三个内涵、保护动物多样性的三种举措等。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用所学知识解决具体问题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性不仅指物种的多样性,还包括
基因
基因
的多样性和
生态系统
生态系统
的多样性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动物的多样性不仅指物种的多样性,还包括
遗传
遗传
的多样性和
生态系统
生态系统
的多样性;因此要保护动物的多样性,应该在以上三个层次上制定保护战略和采取保护措施.保护措施包括
就地
就地
保护
易地保护
易地保护
制教育和管理,其中最有效的措施是
就地
就地
保护.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性使得自然界生机勃勃,生物的多样性是指
物种的多样性
物种的多样性
基因的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生态系统的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2008-2009学年福建省龙岩市新罗区七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

生物的多样性不仅指物种的多样性,还包括    的多样性和    的多样性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案