试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1 | 2毫升唾液、淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
2 | 2毫升清水、淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
3 | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
4 | 2毫升唾液、淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.
解答 解:若以1和2为一组对照实验,则实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;加入唾液的1号是实验组,未加入唾液的2组为对照组.唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,1号试管遇碘不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.2号试管遇碘变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.
故答案为:唾液;2号.
点评 此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响.解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的胚是由1、2、3组成 | |
B. | 乙图中的a、b是由甲图中的2发育成的 | |
C. | 丙图中的B和C可以使根不断长长 | |
D. | 丁图中的③发育成乙图中的a |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弄死,防止它破坏我们的生存环境 | |
B. | 扔掉,因为大家都不喜欢它 | |
C. | 放到适合它们生存的地方 | |
D. | 装到玻璃瓶中,以后做实验时再拿出来使用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 精子进入女性体内的通道是阴道 | |
B. | 男性排精通道和排尿通道不同 | |
C. | 女性月经周期的任何时间都有可能怀孕 | |
D. | 遗精和月经分别意味着男女孩有了生殖能力 |
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