分析 保护海洋鱼类资源是可再生资源,如果我们人类不加以保护和合理的开发,就会减少直至消失.为了合理的开发利用,国家采取渔业政策保护,教导民众执行,国家制定法律规则,实行定期捕鱼,还要实行定期限令禁止出海捕鱼、设休渔期、控制网眼的大小等措施,在鱼类繁殖期间停止捕鱼等.这样可有效控制幼鱼的捕捞,提高渔业资源量,保护对虾在夏季的繁殖,防止鱼类种类的减少,利于保护海洋动物的多样性.
解答 解:(1)从资料中看,鱼类数量减少的最主要原因是江河、湖泊受到不同程度的污染,水质达不到渔业水质的标准,鱼类大量死亡的现象严重,这样的环境不在适宜鱼类生活,严重的致使大量鱼类死亡,几乎成为“死河”,因此属于生存环境受到污染威胁了鱼类的生存.由此可见,保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞,而且还要保护它们的生存环境.
(2)作为一名中学生,为了保护水资源,可以从自己做起,如①节约用水、不乱扔垃圾、不乱扔废旧电池、不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂;②做好环境方面的宣传等.
(3)如:“请爱惜水环境”,“珍惜水资源”,“保护水环境人人有责”“水是水是生命之源”等.
故答案为:(1)生存环境受到污染;生存环境;
(2)节约用水、不乱扔垃圾、不乱扔废旧电池、不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂;做好环境宣传等;
(3)珍惜水资源.
点评 解答此类题目的关键是理解威胁鱼类生存的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | I 生存斗争、II遗传、III变异 | |
B. | I人体组织、II结缔组织、III肌肉组织 | |
C. | I繁殖行为、II孵卵、III筑巢 | |
D. | I营养繁殖、II扦插、III嫁接 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | pH小于5.6的雨水是酸雨 | |
B. | 可以用醋和清水配制实验用的模拟酸雨 | |
C. | 加了模拟酸雨的组是对照组 | |
D. | 实验变量是有无酸雨 |
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