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    测定三类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层．据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（　　）
    A、①②③B、③②①
    C、①③②D、③①②
    考点：检测不同环境中的细菌和真菌
    专题：
    分析：由图示分析可知：第①种细菌处于试管底部，属于厌氧细菌，第②种细菌与培养液相融合，属于兼性细菌，第③种细菌处于培养液上部与空气相通，属于好氧细菌．
    解答：解：①试管的细菌繁殖分布区域在试管的底部，可见属于厌氧性的细菌，只能在无氧培养基中繁殖，
    ②试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见在有氧和无氧培养基中都能繁殖，
    ③试管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可见只能在需氧培养基中繁殖．
    故选：D
    点评：检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面图与其标注连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物适宜生活在阴暗潮湿的环境中的是（　　）
    A、苏铁B、仙人掌C、地钱D、法桐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过观察蚯蚓的实验，回答下列问题．
    （1）通过观察，可以发现蚯蚓的身体呈
     
    形，
     
    对称，由许多相似的
     
    构成；
    （2）靠近身体的前端，有一个比其他体节厚的
     
    ，如同在蚯蚓的身体上带了一个环；
    （3）蚯蚓身体
     
    ，可以使蚯蚓的躯体运动
     
    ，用手触摸蚯蚓的腹部，会有
     
    的感觉，这时因为蚯蚓的腹面有
     
    ，肌肉与
     
    配合可以完成运动；
    （4）蚯蚓的体壁可以分泌
     
    使体表保持湿润，蚯蚓体壁密布
     
    ，
     
    可以溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的
     
    也经体壁的毛细血管由体表排出．所以，在观察的过程中，要经常用
     
    轻擦蚯蚓体表．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：
    （1）引发流行性感冒的生物类群是
     
    ．
    （2）利用
     
    可以生产青霉素．
    （3）A的繁殖方式属于
     
    ．
    （4）在外界环境条件适宜的情况下，B的营养方式是
     
    ．
    （5）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某科学探究小组周末到郊外进行观察植物的学习活动．在活动中有一种植物引起了小组成员的兴趣，经仔细观察，该植物有根、茎和叶，但没有看到花和果实．由此推测它不可能属于（　　）
    A、被子植物B、裸子植物
    C、苔藓植物D、蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼类是一种能生活在水中的动物，以下鱼类特征中，哪项跟适应水中生活无关？（　　）
    A、体内有脊柱B、用鳃呼吸
    C、用鳍游泳D、大多呈流线型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每种生物细胞核内的染色体数目都是相对稳定的，如果发生变化就会出现遗传特征上的改变．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下述各项中，放于黑暗条件下的哪个鱼缸（大小相等）中的鱼（大小和种类相同）先死（　　）
    A、一缸清水和一条鱼
    B、一缸清水、五条鱼和一些水藻
    C、一缸清水和五条鱼
    D、一缸清水、一条鱼和一些水藻

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