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    请阅读下文并据图回答．
    魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子、甘酸、可解渴．”士卒闻之，口皆出水．

    （1）当士卒听到“前有大梅林”时，接受声音刺激并引起振动的结构是[______]______．振动通过相应结构的传导，刺激了[______]______中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动．
    （2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称______．请用图中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：______．如果有一位士兵耳朵结构完好，但没有听到曹操所说的话，则他出现病变的部位可能是[______]______或[______]______．
    （3）当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是______协同作用的结果．

    解：（1）耳分为外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动，听小骨能将振动传到内耳；内耳半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动．所以在耳内，接受振动刺激的感受器位于耳蜗内．
    （2）谈梅止渴，体现了人类特有的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的．反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，5是感受器，6传入神经7神经中枢8传出神经9效应器 5→6→7→8→9．听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
    由上可知，某人失聪后，医生检查发现耳的结构完好无损，那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢．
    （3）当听到“前有大梅林”时，有的士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，是在大脑的调节下，肾上腺分泌的促肾上腺激素增多心跳和呼吸明显加快现象，是神经调节和激素体节协同作用的结果．激素发挥作用要经过血液的运输，因此激素调节也属于体液调节．
    故答案为：（1）[2]鼓膜；[5]耳蜗； （2）反射弧； 5→6→7→8→9；[6]听神经；[7]听觉中枢； （3）神经调节和激素调节
    分析：此题考查的是耳的结构及其功能．简单反射与复杂反射的区别．解答时可以从简单反射、复杂反射的不同特点来切入．
    点评：解答此类题目的关键是会运用所学知识解释一些人体的生理现象．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

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    （1）当士卒听到“前有大梅林”时，接受声音刺激并引起振动的结构是[
    2
    2
    ]
    鼓膜
    鼓膜
    ．振动通过相应结构的传导，刺激了[
    5
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    ]
    耳蜗
    耳蜗
    中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动．
    （2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称
    反射弧
    反射弧
    ．请用图中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：
    5→6→7→8→9
    5→6→7→8→9
    ．如果有一位士兵耳朵结构完好，但没有听到曹操所说的话，则他出现病变的部位可能是[
    6
    6
    ]
    听神经
    听神经
    或[
    7
    7
    ]
    听觉中枢
    听觉中枢
    ．
    （3）当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是
    神经调节和激素调节
    神经调节和激素调节
    协同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下文并据图回答问题．
    魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可解渴．”士卒闻之，口皆出水．

    （1）当士卒听到“前有大梅林“时，接受声音刺激并引起振动的结构是[
    2
    2
    ]
    鼓膜
    鼓膜
    ．振动通过相应结构的传导，刺激了[
    5
    5
    ]
    耳蜗
    耳蜗
    中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动．
    （2）遇到巨大声响时要迅速
    张开口
    张开口
    使
    咽鼓管
    咽鼓管
    张开，以保持
    鼓膜两侧大气压力平衡
    鼓膜两侧大气压力平衡
    ．
    （3）当听刊“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是
    神经调节和激素调节
    神经调节和激素调节
    协同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （6分）请阅读下文并据图回答问题。

    魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可解渴。”士卒闻之，口皆出水。
    （1）当士卒听到“前有大梅林“时，接受声音刺激并引起振动的结构是[   ]___________。振动通过相应结构的传导，刺激了[    ]__________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
    （2）遇到巨大声响时要迅速               使            张开，以保持                                         。
    （3）当听刊“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_________________协同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东临淄外国语实验学校八年级下学期期中生物试卷（带解析） 题型：填空题

    （6分）请阅读下文并据图回答问题。

    魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可解渴。”士卒闻之，口皆出水。
    （1）当士卒听到“前有大梅林“时，接受声音刺激并引起振动的结构是[   ]___________。振动通过相应结构的传导，刺激了[    ]__________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
    （2）遇到巨大声响时要迅速               使            张开，以保持                                         。
    （3）当听刊“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_________________协同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源：2013届山东临淄外国语实验学校八年级下学期期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）请阅读下文并据图回答问题。

    魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可解渴。”士卒闻之，口皆出水。

    （1） 当士卒听到“前有大梅林“时，接受声音刺激并引起振动的结构是[   ]___________。振动通过相应结构的传导，刺激了[    ]__________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。

    （2）遇到巨大声响时要迅速                使             张开，以保持                                          。

    （3） 当听刊“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_________________协同作用的结果。

     

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