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    【题目】下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（　　）
    ①将新鲜的叶片平放到小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中．
    A.⑤④③②①
    B.①⑤④③②
    C.①③②④⑤
    D.①③②⑤④

    【答案】D
    【解析】解：制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上2、右手捏紧并排的两个刀片3、横向迅速切割叶片4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中5、选用最薄的一片制成临时装片．故选：D
    本题涉及切片的制作知识．切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“光对鼠妇生活影响”实验。

    (1)提出的问题为：________________,

    (2)该实验的变量是 _______________.而温度、湿度等其他条件都相同。

    (3)在设计实验时要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，形成一组_________ 实验。

    (4)做实验时，在以上装置中央装入10只鼠妇，不用一只鼠妇的原因是 ___________.

    每分钟统计一次鼠妇进入以上两种环境的数量，统计10次（数据如下表），并计 算10次的____________.

    (5）得出结论：_______________________________________________________.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）

    A. 在炎热的夏季，植物一天的光合作用随着光照强度的增强而增强

    B. 温度越高，植物的光合作用越强，呼吸作用也越强

    C. 植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的

    D. 植物光合作用所需的原料就是它自身呼吸作用的产物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】西玛津是一种除草剂，在我国的很多河流中都检出过较高浓度的西玛津。为探究不同浓度西玛津对两栖动物生存和发育的影响，研究小组利用蟾蜍进行了以下实验：

    步骤一：配制浓度为0.1、1、10和100微克/升的西玛津溶液。

    步骤二：挑选生长18天的蝌蚪720只分组，分别放入玻璃缸中进行培养，每2天换水1次。

    步骤三：实验期间，每天观察蝌蚪的形态改变和健康状况，取出死亡和濒死的蝌蚪。

    步骤四：汇总数据如下图。

    据以上实验回答下列问题：

    （1）步骤二中，应注意将720只蝌蚪_____分成_____组，并且每组换水和投喂食物的时间_____（相同/不同）。

    （2）步骤三中，每天对蝌蚪的情况要做好观察和_____，以便后续的分析。

    （3）如图结果显示，西玛津浓度超过10微克/升时，蟾蜍死亡率_____。根据如图推断，高浓度西玛津通过对蟾蜍_____的影响，从而_____ （缩短/延长）蝌蚪的变态时间。

    （4）综合上述实验结果，得出结论：高浓度西玛津_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏季有些学生易患痢疾，这与饮食卫生有关，根本原因是由下面哪种微生物引起的（　　）
    A.病毒
    B.细菌
    C.真菌
    D.放线菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出。请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容。

    （1）请据图回答实验现象：甲烧杯中萝卜条 （填“变硬”或“变软”）。

    （2）请你根据实验现象推测：甲烧杯中萝卜条重量 （填“增加”或“减少”）。

    （3）根据实验现象，我们推测：乙烧杯中盛放的是 （填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度 （填“大于”或“小于”）萝卜的细胞液的浓度。

    （4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是下图中的 （填“A”或“B”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢?请分析下图回答问题：

    （1）图一中是玉米植物，果实收获时发现缺粒现象明显，来年为避免这种情况的出现应采取___________措施。

    （2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成[ ]___________，穿过花柱，进入子房，释放出精子，其中一个精子与[ ]___________结合，另一个精子与[ ]___________结合形成受精卵。

    （3）图三中玉米粒最重要的结构是___________，由图中的___________（填序号）构成。玉米种子萌发时，图三中[ ]___________发育成图一中的[C]。

    （4）关于花生的一个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，图四花生中的[6] “麻屋子”是指___________，由图二中的[ ]___________发育来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在绿色开花植物中，一朵花的雌蕊由柱头、花柱和_______组成；雄蕊由花丝和_______组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请根据图示回答：

    （1）图中__属于生产者；它们通过__作用把二氧化碳和水转变成__，并将光能转变为化学能储存起来，释放氧气。图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是__；它们通过__作用，利用氧气把__分解成二氧化碳和水，并释放能量维持生命活动。

    （2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少__和__。

    （3）从图中可以看出“→”表示__关系；图中共画出了__条食物链，它们相互关联，形成食物网。生态系统中的__和__是沿着食物链和食物网流动的。

    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，则图中__生物体内的有毒物质含量最高。

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