【题目】小明同学对鸟体温恒定的原因进行了如下解释,其中不正确的是
A. 鸟所生活的环境温差不大
B. 羽毛有保温作用
C. 有良好的产热和散热的结构
D. 鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量多
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响着环境,用你学过的生物学知识分析下列现象:
(1)大树在秋天落叶是生物对环境的______;蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的______。
(2)沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍,适于在______环境中生活。
(3)水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中,而150米以下几乎没有生物生存。请你没有植物的原因是______;没有动物的原因是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的行为多种多样,根据行为的发生分为先天性行为和_____。根据动物行为的功能分为:取食行为、_____、领域行为、防御行为、繁殖行为、_____、节律行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在学习了细菌和真菌的分布知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。
(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是 。
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:
(用字母和箭头表示,)
A.培养 | B.接种 | C.观察 | D.配制培养基,高温灭菌后冷却 |
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这
是 菌落。
(4)请你预测实验的结果: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某地发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率,设计了如下探究实验:
(1)作出假设:_____。
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入_____。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算菜豆种子发芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
(3)小明将该实验重复做了多次,其目的是_____。
(4)根据上述实验的方法步骤,小明得出的实验结论是:造纸厂废水_____菜豆种子的发芽率。
(5)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于单细胞生物与人类的关系,叙述错误的一项是
A.单细胞生物对人类都是有害的B.有的变形虫会使人得痢疾
C.有些蓝细菌会引起“水华”现象D.草履虫能净化污水
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