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分类是生物学研究的一种重要方法,那么生物分类的基本单位是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析:此题考查的是生物分类的内容,思考答题.
解答:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的单位,种是最基本的分类单位.一种生物就是一个物种,因此种也叫物种,种是形态结构和生理功能上表现相似,以及生态分布基本相同的一群生物.同种生物的亲缘关系是最密切的,差别最小,因此同种生物个体之间的基因差别是最小的.一个物种只有一种生物.可见D符合题意.
故选:D
点评:关键点:种是最基本的分类单位.
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科目:初中生物 来源: 题型:

分类是生物学研究的一种重要方法,那么生物分类的基本单位是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(1)生物学是自然科学中的一门基础科学,它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等.
(2)我们通过学习应该知道,生物和非生物不同:它们都是E,是有生命的,生命表现在F、G、H、I等几个方面.
(3)生物的生存空间统称为环境,环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J,它又区分为K和L.
(4)用实验法探究生物问题一般需要七个步骤:发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P.
(5)细胞分裂使细胞的Q增多,细胞分化使细胞的R增多.多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S,成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍.
(6)植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的,又是通过V散失的;植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的.
(7)1989年,邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”.
A
遗传
遗传
B
变异
变异
C
进化
进化
D
生态
生态
E
活的
活的
F
新陈代谢
新陈代谢
G
生长
生长
H
繁殖
繁殖
I
应激性
应激性
J
生态因素
生态因素
K
生物因素
生物因素
L
非生物因素
非生物因素
M
收集与问题相关的信息
收集与问题相关的信息
N
做出假设
做出假设
O
实施实验并记录
实施实验并记录
P
得出结论
得出结论
Q
数目
数目
R
种类
种类
S
细胞数目的增加
细胞数目的增加
T
100
100
U
根从土壤
根从土壤
V
气孔
气孔
W
气孔
气孔
X
气孔
气孔
Y
“三北”防护林
“三北”防护林

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学是自然科学中的一门基础科学,它是研究生物的
形态
形态
结构
结构
生理
生理
分类
分类
遗传和变异
遗传和变异
进化
进化
生态
生态
的科学.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州市北师大附中七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

分类是生物学研究的一种重要方法,那么生物分类的基本单位是( )
A.门
B.纲
C.属
D.种

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