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13.关于“小鼠走迷宫”的探究实验,下列说法正确的是(  )
A.小鼠走迷宫的行为是先天性行为
B.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

分析 动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为,学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.

解答 解:A、通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知,这是探究小鼠的学习性行为,A错误,
B、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的,这种行为会消失,B错误;
C、不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样,C错误;
D、小鼠属于哺乳动物,蚯蚓属于环节动物,小鼠比蚯蚓高等,所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”,而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”,可以知道小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓,D正确.
故选:D.

点评 关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如图实验进行验证,请分析回答:

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明的塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理如图:
②将甲装置移到光下照射6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是光;B与C构成的对照实验,变量是二氧化碳.A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着两个变量.
(2)步骤①,把植株放在暗处一昼夜的目的是消耗掉植物体内的淀粉.
(3)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行呼吸作用作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用作用所消耗.
(4)步骤④用乙装置脱色时,小烧杯内装的液体是酒精,小烧杯中叶片将变成黄白色
(5)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自B瓶的叶片.此实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光,所需的原料有二氧化碳.

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4.观察洋葱表皮细胞的临时装片时,不能将显微镜向后倾斜的原因是(  )
A.不便于对光
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1.根据显微镜的构造,回答:
(1)显微镜中与物像放大直接有关的部分有目镜和物镜,为使适量的光线进入视野,应该调节反光镜和遮光器.
(2)在写有“F”的透明小纸片进行观察时,应先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清晰物像为止,此时再略微转动细准焦螺旋,将会使看到的物像更加清晰.最终在整个视野你将看到的物像应是放大了的

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