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关于人类必须要控制人口增长的理由,不正确的一项是

A.因为人口数量越少,人口的素质就越高

B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响

C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈

D.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源

 

A

【解析】

试题分析:随着人口的过渡增长,人类对环境的冲击和压力越来越大,特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施,改变了生态系统的结构和功能,使生态平衡遭到了破坏严重的水土流失和气候失调,洪水、旱涝等自然灾害的发生,导致人类居住的环境质量下降同时人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列,但人均占有量却明显居后人均耕地远少于世界人均耕地且有继续减少的趋 势人均淡水占有量也远少于世界水平因此,生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它,为了人们美好的生存环境,人类必须控制人口的增长,故选A。

考点:本题考查的是人口增长过快的原因及其影响

 

练习册系列答案
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七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下:

【1】号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌

【2】号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;

【3】号试管:加入馒头块和2毫升唾液,但不搅拌。

将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问:

(1)【1】号试管和【2】号试管是一组对照实验,在本实验中__________是对照组,变量是

(2)实验结果中,【1】号试管馒头碎屑如果没有变色,原因是馒头中的___________在____________酶的作用下变成了麦芽糖。【2】、【3】号试管中馒头可能变成______ _色。【2】号试管馒头碎屑变色的原因是 _______________________ ______________ 。【3】号试管馒头块变色的原因是 ___________ ___________ _。

(3)在3个试管中都同样加入2毫升唾液或者水,这是因为要遵循__________原则,便于实验组和对照组进行

(4)本实验的目的是______ ___

_ __________。该探究实验成功地说明了唾液能使淀粉分解,口腔中          的作用,能更好地促使淀粉发生变化。

(5)实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中,这是为了保证 。实验才能成功。

 

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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(三)(解析版) 题型:选择题

人体内产生二氧化碳的场所是

A.肺泡 B.细胞 C.血液 D.气管

 

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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(三)(解析版) 题型:选择题

关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中,不正确的是

A.鼻腔的入口处丛生鼻毛,能阻挡灰尘

B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液,粘住灰尘和细菌

C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管,可以温暖空气

D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度

 

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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(一)(解析版) 题型:综合题

下图所示是子宫内胎儿,据图分析回答下列问题。

(1)图中序号【1】是__________。图中序号【2】是___ ______。图中序号【3】所示_____ _____。

(2胎儿在母体子宫内发育,与母体进行物质交换和气体交换的器官是【 】 ,胎儿所需要的 和产生的 都是通过它来完成的。

(3)从怀孕到胎儿成熟大越需要 周。胎儿产出的过程叫做

(4)人体这种生殖方式称为 ,它与卵生生殖方式相比,后代 的成活率要__________。(填“高”或“低”)

 

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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(一)(解析版) 题型:选择题

青春期,人的形态和功能发生显著变化主要是由于

A.神经的调节 B.大脑的调节

C.激素的调节    D.神经和激素的共同调节

 

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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(一)(解析版) 题型:选择题

精子和卵细胞结合成受精卵的场所是

A.卵巢 B. 子宫 C.输卵管 D.阴道

 

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科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中学初一生物下册课时作业 第八章 人体的营养(解析版) 题型:选择题

能分泌胆汁的器官是

A.胆囊 B.肝脏 C.胰腺 D.唾液腺

 

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在炎热的夏天,出大量的汗液后,身体会很快凉爽下来,这是因为

A.体内的代谢废物被排出

B.体内呼吸作用减弱,产生热量减少

C.体内无机盐排出,可降低体温

D.水分的排出带走体内的一部分热量

 

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