A. | B. | C. | D. |
分析 鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛,有保温作用,体内具有良好的产热和散热的结构,为恒温动物.鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物属于变温动物.
解答 解:动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程.用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.释放的能量有两个应用:维持动物体的各项生理活动;维持体温.青蛙是变温动物,从5℃的环境中移到25℃的环境中,青蛙的体温升高,新陈代谢升高,耗氧量增加,如A图中的a曲线;而小白鼠是恒温动物,把它从5度的室温移至25度的环境中,体温是不变的,呼吸作用要减弱,因此耗氧量会减小,如A图中的b曲线.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 看见一朵花,把它摘下来做标本 | |
B. | 为了观察范围更大些,爬到树上用望远镜观察 | |
C. | 蚂蚁、蝴蝶等生物司空见惯,可不必记录 | |
D. | 对调查的结果进行整理和分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适当延长光照时间 | |
B. | 除草施肥 | |
C. | 白天向温室内通入适量二氧化碳 | |
D. | 温室内温度保持白天20度,夜晚25度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→④→③ | B. | ②→③→①→④ | C. | ②→①→③→④ | D. | ①→②→③→④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→④→③→① | C. | ②→④→③→⑤→① | D. | ②→③→④→⑤→① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞 | B. | 气泡 | C. | 细胞核 | D. | 污物 |
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