【题目】如图是人体呼吸、消化、循环及泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请根据图回答下列问题：
（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，气体交换的原理是气体的__________作用。
（2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统，淀粉被彻底消化后的产物是_______________。
（3）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐以尿液的形式排出体外，形成尿液的基本单位是_______________。
【答案】 扩散 葡萄糖 肾单位
【解析】图示中①是氧气，②是二氧化碳，③吸收过程，④是氧气，⑤是二氧化碳，⑥是排泄。
（1）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。因此气体交换的原理是扩散作用。
（2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统。消化主要是通过多种消化酶（或消化液）的作用，把大分子营养物质分解为小分子营养物质，如淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质在这些消化液的作用下被彻底分解为氨基酸。
（3））⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫排泄。肾脏是形成尿的主要器官，肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成．因此形成尿液的基本单位是肾单位。
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题：
（1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是 _________ 图中的生物；
（2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成 _________ ，具有较强的抵抗能力，度过不良环境．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】良好的饮食习惯与合理均衡的营养能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力．下列饮食习惯中，错误的是（ ）
A．一日三餐，按时进餐 B．不暴饮暴食，不挑食、偏食
C．合理膳食，荤素搭配 D．不吃早餐，吃好午餐和晚餐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】显微镜模式图，据图回答问题
（1）填写名称[4] [6] [7]
（2）图中与调节光线强弱有关的结构是 和 。
（3）图中与放大有关的结构是[ ] 和[ ] 。
（4）能升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和 。
（5）寻找物像时，先转动[ ] ，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜。
（6）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视 ．如果观察的物像不够清晰时，应转动 进行调节。
（7）显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积 ，细胞数目 ，视野亮度越暗；显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞体积 ，细胞数目 ，视野亮度 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学会观察：下图是根尖的结构图，请回答：
（1）标明结构名称：
①___________；②___________；③___________；④___________；
（2）在图中的各个结构中,吸收水分和无机盐能力最强的部位是
［①］__________；对根尖具有保护作用的是［ ］____________
（3）根不仅有向地生长的特性，而且还有____ ____、____ ____生长的特性。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞____________的过程其结果是使细胞的____________增多。
（2）上图中E具有输送物质的功能，属于____________组织。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物细胞模式图，据图回答问题
（1）请写出各部分的名称：［4］________ ［5］________［6］________
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。
（3）光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫［ ］______。
（4）植物的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有［ ］______。
（5）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有______、______和______等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞的特殊结构有______、______和_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构图，请据图回答：
（1）升降镜筒，找寻物象，调节清晰度的是 [ ] 和[ ] 。
（2）用来调节光线强弱的结构是遮光器和[ ] 。
（3）能将物象放大的结构[ ] 和[（3）] 。
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