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    【题目】动物体的结构层次依次为、、、、个体．

    【答案】细胞；组织；器官；系统
    【解析】解：由分析知道：人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
    所以答案是：细胞；组织；器官；系统
    【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：

    （1）食物中的蛋白质最终分解为__________，该物质经过程①随血液首先进入人体心脏的______。

    （2）④进入组织细胞后，在细胞的______内被利用，当膈肌和肋间肌处于______状态时，⑤出肺。

    （3）循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是______。

    （4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[______]______作用，若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是______发生了病变。

    （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以______的形式排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：

    （1）图中所示血管为________，与其他血管相比，管内血流速度最________．

    （2）该血管中的营养物质主要由________（填某器官的名称）吸收进人血液．

    （3）经过物质交换后从该血管流出的是________血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，在“落花”化作“春泥”过程中起作用的生物，属于生态系统中的（ ）
    A.生产者
    B.消费者
    C.分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻培育出了高产而优质的水稻新品种．这种育种方法是（ ）
    A.诱导染色体变异
    B.杂交
    C.诱导基因突变
    D.人工选择培育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的体积由小变大这是细胞的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的血液循环和气体交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）图中A所指的是____，内流____血；图中B所指的结构是____，内流____血。

    （2）血液由C射出，流经1、6、4，回到B的循环途经叫____。在A和C之间有房室瓣，作用是____。由M到N处，血液成分发生的变化是____。

    （3）心脏是血液循环的“动力泵”，主要由____组织构成。

    （4）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏____（写出序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种行为对预防近视眼有效（ ）
    A.走路时看手机
    B.读写姿势正确，眼与书的距离在33厘米
    C.躺卧姿势看书或电视
    D.在光线很强或很暗的地方看书

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为延长种子寿命，在保存种子时应提供的条件是（　　）
    A.充足的水分、空气和适宜的温度
    B.干燥、高温、不通风
    C.干燥、低温、通风
    D.潮湿、低温、通风

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