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农业生产中,在保证水、肥等的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳能,提高单位面积产量,如图表示叶片在阳光下进行的一些生理活动.请根据图回答下列问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示
 
,此时,物质B是通过
 
运输到其他器官的,若C表示水,此时图形表示叶片正经行
 
作用.
(2)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是
 
,此过程进行的主要场所是
 

(3)植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是
 
,此过程进行的主要场所是
 
考点:光合作用的概念,光合作用过程中的物质转化和能量转化
专题:
分析:绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气;植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用;
解答:解:(1)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.图中A表示二氧化碳,则C代表的就是氧气,B表示就是有机物.叶制造的有机物是通过筛管运输到其他器官的.植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用,若C表示水,此时图形表示叶片正经行蒸腾作用.
(2)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,此过程进行的主要场所是叶绿体.
(3)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用,植物进行呼吸作用消耗氧气,此过程进行的主要场所是线粒体.
故答案为:(1)氧气; 筛管; 蒸腾.
(2)光合作用;叶绿体.
(3)呼吸作用; 线粒体.
点评:本题考查光合作用原理在生产上的应用.相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识.考查学生识图能力分析问题解决问题的能力.难度偏大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关病毒的说法错误的是(  )
A、病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内
B、病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C、病毒一旦侵入人体,就会使人患病
D、口蹄疫、禽流感等动物病毒可以通过接种疫苗的方法进行防治

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是人体的某一免疫过程,据图回答:
(1)图中的细胞A为
 

A.淋巴细胞  B.吞噬细胞
C.红细胞  D.血小板
(2)该过程属于人体免疫的
 

A.第一道防线  B.第二道防线
C.第三道防线       D.第二道和第三道防线
(3)该免疫过程属于
 
性免疫,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

(1)通过图示的实验,可以得出的结论是
 
.在实验中B装置的作用是
 

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
 
.即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给,其内的绿色植物也难以较长时间存活,主要原因是
 

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为常见的一种无性繁殖过程的操作步骤示意图,据图分析回答:

(1)图中常见的无性繁殖过程叫做
 

(2)①称为
 
,②称为砧木.①与②结合时应当使①与②的
 

密结合,以确保①的成活.
(3)很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的,如:苹果、桃、梨等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究细菌对植物遗体有分解作用,某初中生物兴趣小组,设计了如下实验方案进行探究实验,分析并回答问题:
实验前的准备 甲组 乙组
将同一种树叶平均分成甲乙两组,都进行灭菌处理,均滴加等量蒸馏水,使树叶保持潮湿 放在无菌条件下 接种细菌后放在无菌条件下
(1)该探究实验提出的问题是:
 

(2)这组对照实验的变量是:
 

(3)几天后,该实验最可能的实验结果是
 

(4)该实验获得的实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一
昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(l)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)叶片在酒精中隔水加热后,发现绿色部分变成
 
色,原因是
 

(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是:A处
 
;B处
 

(4)C处遇碘变变蓝,证明
 

(5)本实验有两组对照实验,其中的一组是
 
,其变量是
 
可得出的结论是
 

(6)光合作用的反应式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学的知识解答下列问题:
(1)“我”的生命开始于一个被称为
 
的细胞,出生前的“我”舒适地生活在妈妈的肚子里,每时每刻都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养.
(2)经过大约
 
天的发育,“我”成熟了.随着“哇”的一声啼哭,“我”的呼吸系统开始工作了,其中的
 
是“我”与外界进行气体交换的场所.
(3)刚出生的“我”通过母乳获取营养,母乳中的
 
是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让“我”快快长大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于生态系统物质循环的观点正确的是(  )
A、动物作为消费者参与了物质循环
B、绿色植物不参与物质循环
C、生态系统的物质循环就是释放能量
D、动物在物质循环中不起作用

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