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    落在叶片上的蜻蜓，我们清楚地看到它的腹部在不停胀缩，这是在（　　）
    A、休息B、消化
    C、呼吸D、感受气味
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：蜻蜓的呼吸器官为气管，而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户．
    解答：解：蜻蜓的呼吸器官为气管，而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户，所以当蜻蜓在物体上休息时，它的腹部在收缩和舒张是在呼吸．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是知道蜻蜓的呼吸器官为气管，气体通过位于身体两侧的胸腹部的气门进入身体内部．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    决定先天性行为的是（　　）
    A、遗传物质
    B、环境因素
    C、体内的激素
    D、遗传因素和环境因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内部装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段是后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质，请回答：
    （1）甲图中肉汤仍然保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     
    ．
    A．瓶子的大小；B．细菌的有无；C．肉汤的多少
    乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是
     
    ．
    （3）这个实验证实了细菌
     
    ．
    A．是自然发生的；B．是由原已存在的细菌产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的生理过程是（　　） 
    A、细胞分裂B、细胞生长
    C、细胞分化D、细胞死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    招远西山动物园中的老虎、狒狒、麋鹿、狮子、鸵鸟按其形态结构特点归为（　　）
    A、动物B、宠物
    C、家畜D、陆生生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸．这种动物是（　　）
    A、鳄 鱼
    B、青蛙
    C、蚯  蚓
    D、家  鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中不具有外套膜的是（　　）
    A、螃蟹B、河蚌C、蜗牛D、扇贝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们要积极选择对人类有利的变异，而这种变异对动物本身往往也是有利的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的行为有利于个体的
     
    和种族的
     
    ．

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