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    一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过生物膜层数是（　　）
    A、5B、6C、7D、8
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：叶绿体是进行光合作用的场所，在光合作用的暗反应中会发生二氧化碳的固定；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，在有氧呼吸的第二阶段中丙酮酸分解产生二氧化碳．线粒体和叶绿体均为细胞中的双层摸结构．
    解答：解：一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，需经过线粒体内膜→线粒体外膜→细胞膜→细胞膜→叶绿体外膜→叶绿体内膜，共穿越过的生物膜层数6层．
    故选：B
    点评：本题以二氧化碳的扩散路径为载体，考查了生物膜的相关知识，要求考生能够识记线粒体和叶绿体均具有双层的生物膜；并且注意不要忽略两层细胞膜．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    播种时，有甲、乙两块一样的地；其中甲有光，乙没光则（　　）
    A、甲先萌发B、乙先萌发
    C、不能判断D、甲、乙同时萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李明同学从山坡上采集到一株草本植物，经观察发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起．为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），李明同学进行如下实验：
    （1）提出问题
     

    （2）作出假设
     

    （3）实验步骤：
    a 取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里．
    b 分别取带有褐色隆起的叶片和不带褐色隆起的叶片放在砖面上．
    c 用玻璃盖上缸口．把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右．两个星期后观察．
    （4）实验现象：带有褐色隆起的叶片长出新的植物幼体，而不带褐色隆起的叶片未长出新的植物幼体．
    （5）实验结论：
     
    ．
    （6）将不带褐色隆起的叶片放在缸内的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂的正确顺序是（　　）
    ①细胞质分成两份     ②形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁   ③细胞核平均分成两份．
    A、①②③B、②③①
    C、③①②D、③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，下列组合中观察到细胞数目最少的是（　　）
    A、目镜5╳，物镜10╳
    B、目镜10╳，物镜10╳
    C、目镜5╳，物镜40╳
    D、目镜10╳，物镜40╳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能消化蛋白质的部位是（　　）
    A、口腔B、食道C、胃D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象中不属于生物能进行呼吸的是（　　）
    A、所有生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
    B、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
    C、植物可以调节空气质量
    D、雾霾天气影响人体呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中具有社会行为的是（　　）
    A、垃圾上的一群苍蝇
    B、花盆下的一群鼠妇
    C、森林里的一群狒狒
    D、池塘里的一群青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林．
    十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．
    试根据这一报道分析：
    （1）狼属于动物界最高等的类群
     
    ，与其食性相适应的牙齿特点是
     
    ．
    （2）人会说话从获得途径看是
     
    行为，“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的学习行为中，
     
    对行为的形成起到决定性的作用．
    （3）狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是
     
    行为．狼群的通讯依靠
     
    ，通讯对它们生存的意义是
     
    ．

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