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10.下列实验操作中仪器的选择错误的是(  )
A.观察蜗牛时用放大镜B.观察蚯蚓的外形用显微镜
C.观察月球时用天文望远镜D.观察口腔上皮细胞时用显微镜

分析 观察和实验是进行科学探究的基本方法,科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器.生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体.用肉眼难于分辨,需要借助放大的工具,而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等.其中放大镜相对放大倍数较小,显微镜相对放大倍数较大.所以在观察方式上,一般先用肉眼,在用放大镜,最后用显微镜,可见显微镜和放大镜都属于观察器具.

解答 解:A、借助放大镜可观察蜗牛的形态结构,A正确;
B、蚯蚓的体型较大,借助肉眼可观察蚯蚓的外形,B错误;
C、用天文望远镜观察月球的情景,C正确;
D、口腔上皮细胞较小,需借助显微镜观察,D正确;
故选:B

点评 注意基础知识的积累.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分界限清晰,实验装置如图所示:

实验现象:A、B两叶片的绿色部分变蓝,非绿色部分无变化.
(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时,其中进行暗处理的目的是:将叶片内原有的淀粉运走耗尽,再将这两片叶子取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
(2)本实验中有两组对照实验,比较叶片A的绿色部分和非绿色部分两处,可以得出的结论是叶绿体是进行光合作用的场所.比较叶片A的绿色部分和叶片B两处,可以得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料.
(3)在光下放置数小时后,发现透明塑料袋上有小水珠,产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
试管物质温度时间搅拌情况碘液现象
A馒头碎屑+清水37℃3分钟搅拌
B馒头碎屑+唾液37℃1分钟搅拌变蓝
C馒头碎屑+唾液37℃3分钟不搅拌部分变蓝
D馒头碎屑+唾液37℃3分钟搅拌不变蓝
(1)A 试管将会出现的现象是变蓝.原因淀粉不能被清水消化.
(2)C和D试管是一组对照实验,模拟探究的舌的搅拌.
(3)根据B和D试管对照实验结果,你认为吃饭时应该细嚼慢咽(填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”)
(4)本实验共设计有3组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究.他们选用的材料用具和设计的实验方案如下.
材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等.
实验方案:
编号
内容
1号试管2号试管3号试管




1加2毫升浆糊加2毫升浆糊加2毫升浆糊
2加2毫升蒸馏水加2毫升盐酸加2毫升氢氧化钠溶液
3加2毫升唾液加2毫升唾液加2毫升唾液
4放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却
5滴入2滴碘液滴入2滴碘液滴入2滴碘液
实验现象不变蓝变蓝变蓝
(注:盐酸呈酸性,氢氧化钠呈碱性)
请根据以上实验方案回答下列问题.
(1)1号试管在实验中的作用是对照.
(2)1号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖.
(3)1号与2号对照变量是盐酸,本实验共有2组对照.
(4)由该探究实验可以得出的结论是酸、碱环境都抑制唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,在中性环境中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最强..

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.禁止近亲结婚的主要原因是近亲结婚的后代患遗传病的机会多.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.果农常用营养繁殖培育龙眼,农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗两种繁殖方式分别是(  )
A.无性生殖、无性生殖B.有性生殖、无性生殖
C.无性生殖、有性生殖、D.有性生殖、有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.从2013年8月1日起,湖北省将儿童苯丙酮尿症、尿道下裂纳入农村居民重大疾病医疗保障水平范围.若一对智力正常的夫妇生了一个患苯丙酮尿症(智力障碍)的孩子,可以推断出(  )
A.只有父亲携带致病基因B.只有母亲携带致病基因
C.苯丙酮尿症属于显性遗传病D.苯丙酮尿症属于隐性遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.自治区很多城市提出:创建国家级园林城市,营造绿色宜居家园.大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应.其控制温室效应的依据是(  )
A.绿色植物能通过蒸腾作用蒸发水分,使空气湿度增加
B.绿色植物的光合作用能制造有机物,为其他生物提供营养物质
C.绿色植物可以防风固沙,保持水土
D.绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答:
(1)该图表示的是桃花的传粉过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是受精.
(2)假设该桃树控制花色的基因组成为Bb(B为红色,b为白色)请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是B或b;,该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是红色或白色.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中②结构内的染色体数目是8条.

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