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    男性的睾丸产生（　　）
    A、卵细胞B、精子C、胚胎D、卵泡
    考点：人体男性生殖系统的结构和功能
    专题：
    分析：在男性的生殖系统中，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．
    解答：解：A、卵细胞是女性生殖系统中的卵巢产生的，故错误；
    B、男性的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，故正确；
    C、胚胎是精子和卵细胞形成的受精卵发育而成，不是睾丸产生的，故错误；
    D、卵泡是女性生殖系统产生的，不是睾丸产生的，故错误．
    故选：B．
    点评：熟练掌握男生殖系统的组成，以及主要结构的功能，这部分知识在考试中经常出现，注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面男性生殖器官的名称和功能对应起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了．产生这一差异的主要因素是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关基因、染色体、性状的叙述中那一种正确（　　）
    A、性状的数目比染色体数目多很多
    B、染色体数目和基因的数目一样相等
    C、遗传性状的数目和染色体的对数相等
    D、染色体比基因数目多很多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对呼吸道叙述错误的是（　　）
    A、呼吸道对空气处理能力是有限的
    B、吸道有鼻、咽、喉、气管和支气管组成
    C、鼻腔中鼻毛有温暖空气的作用
    D、气管和支气管部位产生痰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20世纪50-60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因是（　　）
    A、麻雀对维持生态平衡有重要作用
    B、麻雀不能促进生态系统中的能量流动
    C、麻雀是消费者，会导致水稻减产
    D、麻雀是生态系统中的生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果一次给作物施肥过多，会造成“烧苗”现象，该现象产生的原因是（　　）
    A、根部受到损伤
    B、温度高损坏植物
    C、土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度
    D、水分运输不通畅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门报告（　　）
    A、急救中心（120）
    B、当地卫生行政主管部门
    C、当地人民政府
    D、当地疾病预防控制机构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎发育几周外貌有点像人（　　）
    A、五周B、八周C、十周D、十二周

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