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    用放大镜可以观察细菌的结构．
     
    ．
    分析：根据细菌的形体十分微小进行分析回答．
    解答：解：细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清．
    故答案为：×
    点评：细菌在高倍显微镜下才可看清，病毒是一类比细菌更小的微生物，必须在电子显微镜下才可看清．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：
    步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中．静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口．
    步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃．
    步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃．
    步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃．
    步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在表内（观察不到微生物，用“-”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）．
    锥形瓶 观察结果
    A +
    B +++
    C -请回答下列问题：
    （1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是
    A
    A
    ．（填选项字母）
    A．温度    B．水分    C．是否有活的微生物
    （2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是
    细菌的繁殖需要事宜的温度
    细菌的繁殖需要事宜的温度
    ．
    （3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法
    高温加热灭菌和低温保存
    高温加热灭菌和低温保存
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题．

    （1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[
    A
    A
    ]
    细菌
    细菌
    ，高致病性“禽流感”是由[
    E
    E
    ]
    病毒
    病毒
    侵入家禽的体内引起的．
    （2）图中属于霉菌的是[
    B
    B
    ]和[
    C
    C
    ]，用放大镜观察，可以发现它们是由
    菌丝
    菌丝
    构成的．
    （3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[
    3
    3
    ]
    遗传物质
    遗传物质
    、[
    4
    4
    ]
    细胞核
    细胞核
    内．
    （4）图中生物都营寄生生活的是[
    E
    E
    ]
    病毒
    病毒
    ，都是单细胞生物的有
    A和D
    A和D
    ，属于真菌的有
    B、C、D
    B、C、D
    ．
    （5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[
    D
    D
    ]
    酵母菌
    酵母菌
    参与的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是用放大镜观察到的青霉和曲霉的结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中属于曲霉的是
    左
    左
    图（填左或右），从图中可以看出青霉和曲霉都是
    多
    多
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （2）青霉和曲霉的细胞结构中没有
    叶绿体
    叶绿体
    ，自身不能制造有机物，主要是依靠图中结构
    ②
    ②
    （填写序号）吸收营养物质．因此，它的营养方式是
    异养
    异养
    ．
    （3）青霉还能产生
    青霉素
    青霉素
    ，该物质可以杀死某些致病细菌，是著名的杀菌类药物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    结合所学的知识，判断下列说法是否正确
    （1）高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在
    （2）用放大镜可以观察到细菌的结构
    （3）细菌能使食物腐败、伤口化脓红肿，因此细菌都有害
    （4）利用霉菌生产抗生素治病细菌引起的疾病
    上述说法正确的是
     
    ，错误的是
     
    ．

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