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    【题目】血液循环的动力器官是

    A．动脉 B．静脉 C．心脏 D．肺

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：人体内的血液循环，体循环和肺循环都是从心脏的心室开始，历经一些血管到心脏的心房结束的。所以，血管是血液循环的管道，而心脏是血液循环的动力器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中国人是黄种人，有黑眼睛、黑头发、黄皮肤。我们的这些特点是由特定的具有遗传功能的DNA片段决定的，这些片段叫（ ）

    A、基因 B、蛋白质 C、核酸 D、染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统组成示意图，请在[ ]中填序号，横线上填文字．

    （1）食物通过消化道的顺序是：、咽、食道、胃、、大肠和肛门．
    （2）能分泌胆汁的器官是[] ， 胆汁可以促进的消化．
    （3）最先对淀粉开始消化的器官是[]；蛋白质初步消化的部位是[] ．
    （4）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[] ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在阳光下检测植物的呼吸作用，所得结果不显著的原因是：在阳光下，植物的光合作用强（ ）

    A．呼吸作用停止 B．呼吸作用减弱

    C．蒸腾作用旺盛 D．消耗了呼吸作用释放的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( )

    ①肢变成翼

    ②长骨中空

    ③胸肌发达

    ④体温恒定

    ⑤有气囊

    ⑥有复杂的繁殖行为

    A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。在消化管内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是

    A．蛋白质、淀粉、脂肪 B．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

    C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、麦芽糖、甘油

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图，总结鸟类适于飞行的特点

    （1）观察图中①所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力．
    （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成 ， 上面生有几排大型的 ， 适于搏击空气．
    （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 ． 胸骨上高耸的突起叫做 ． 附着在胸骨上的是全身最发达的 ， 可提供飞行的动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】.如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能( )

    A. 进化为另一新种 B. 进化到高等形式 C. 退化到低等种类 D. 绝灭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。

    （1）这个生态系统中的能量最终来源于____________。

    （2）该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括________。

    （3）图中有________条食物链，请写出其中最短的一条：________。

    （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏

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