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近年来,青少年的近视率不断上升,高达36.7%.预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要从我做起.请结合图示回答下列问题:

(1)黄种人的黑眼睛是因为上图中标号[
 
]
 
结构的颜色是黑色的.
(2)夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么都看不到,片刻后逐渐看见周围的物体.这种变化是因为上图中标号[3]
 
变大.
(3)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,如图2中近视眼成像情况及矫正方法分别是图
 
和图
 

(4)小李不用往书包里看,他用手就能准确拿到里面的铅笔盒,这属于什么类型的反射?
 
考点:眼球的结构和视觉的形成
专题:
分析:如图1是眼球的结构图,1是晶状体,2是虹膜,3是瞳孔,4是角膜,5是睫状体,6是玻璃体,7是视网膜8是脉络膜,9是视神经,10是巩膜;
如图2中,甲表示近视眼,乙表示远视眼,丙表示近视眼的矫正,丁表示远视眼的矫正.
解答:解:(1)虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色.
(2)瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激.外界光线强,突然停电,瞬间眼前一片乌黑,片刻后逐渐看见周围的物体,这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了.
(3)看近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使晶状体(双凸透镜状)的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚.长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜(眼球壁的最内层)的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.近视眼的成因甲图,近视眼的矫正丙图:
(4)非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.小李不用往书包里看,他用手就能准确拿到里面的铅笔盒,这就是他在曾经用过书包和铅笔盒的基础上通过大脑皮层的语言中枢想到了铅笔盒的形状才完成的,因此是条件反射.
故答案为:(1)2;虹膜;(2)瞳孔;(3)甲;丙;(4)条件反射.
点评:注意:人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视远物时,正好相反.
练习册系列答案
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某人的眼睑是双眼皮,基因组成是Aa,下列能正确表示控制眼睑这对基因在染色体上分布的是(  )
A、
B、
C、
D、

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玉米种子的营养物质主要贮存在(  )
A、胚B、子叶C、胚乳D、胚和种皮

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请利用所学的生物学知识解决下列问题.
(1)鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡;热带植物适合于生长在温暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如果不采取保护措施,也不能存活.可见,生物的生存依赖一定的环境,环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素,它分为
 
因素和非生物因素两类.
(2)神秘的热带雨林,广袤的大草原,碧绿的菜畦…它们共同构成了多种多样的生态系统,科学家把地球上的各种生态系统划分为自然生态系统和
 
生态系统两大类.
(3)小树长成大树,小猫长成大猫,我们也由小长大,生物体由小长大,它与细胞的生长、
 
是分不开的.
(4)观察叶片结构可以让我们进一步认识植物体的结构层次,在制作叶片横切片的临时切片时,应该用毛笔蘸出清水中最
 
的一片,制成临时切片,通过观察我们看到,叶片是由不同的组织构成的,因此叶片在结构层次上属于
 

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大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类.请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是
 
.这项现代生物技术是
 

(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养.在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了
 
.让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是
 
;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是
 
;基因A和a都是染色体上有遗传信息的
 
片段.
(3)大鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是
 
染色体.

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我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中.
(二)实验现象:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照实验.该实验的变量是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照实验.
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中不足之处
 

(4)同学们在实验过程中发现A、B两杯内的大豆种子温度都明显升高,引起温度明显升高的原因是
 

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如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质,Ⅰ~Ⅵ表示不同的生理过程.请分析回答:

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,其中无需消化就可以进入的无机物有
 
、维生素;可吸收它们的部位主要是
 

(2)在循环系统内,使得血液只能按照一定的方向流动而不能倒流结构是
 

(3)过程Ⅰ是通过
 
完成的,b、c进出肺泡的动力来自
 
的收缩和舒张.
(4)图中e代表进入肾小囊的物质,f代表肾小管中回到血液中的物质,g代表经尿道排出的物质.血细胞和大分子蛋白质.正常情况下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是
 
(填过程序号)重吸收出现了问题,也可能是该患者的
 
分泌的激素过少.

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食品保存的原理是抑制腐生性微生物的生长和繁殖.
 
(判断对错)

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据图回答下列问题:

(1)如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:图中〔3、5〕相当于
 
,虚线箭头表示〔4〕的收缩状态,此时〔2〕应该处于
 
状态.从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨,绕
 
(填名称)转动完成.
(2)如图2中两图表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是图
 
;表示动物学习行为的是图
 

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