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2.平和琯溪蜜柚以果肉多汁、酸甜适中的优良品质而闻名.请回答:
(1)密抽果肉主要由营养组织构成.
(2 )今年我市降雨多,果农要及时对柚园排水,主要是保证根部能进行正常呼吸作用.
(3)不是每一朵花都能结出果实,能结果的花必须具有的结构是雌蕊.
(4)蜜柚果肉白色和红色是一对相对性状.若白色(D)对红色(d)为显性,选用白肉蜜柚(Dd)为接穗,红肉蜜柚( dd)为砧木,嫁接后再授以红肉蜜柚的花粉,则子一代结出的果实中果肉的颜色为红色或白色.

分析 1、植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能.
2、一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实.
3、给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量,根部氧气供应充足时,呼吸作用旺盛.有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收.

解答 解:(1)蜜柚果肉的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,所以蜜柚果肉主要由营养组织构成.
(2)根部氧气供应充足时,呼吸作用旺盛.有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收.所以下雨较多时,果农要及时对柚园排水,主要是保证根部能进行正常的呼吸作用.
(3)传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,所以能结果的花必须具有雌蕊.
(4)蜜柚果肉白色和红色是同种生物同一性状的不同表现形式,是相对性状;选用白肉蜜柚(Dd)为接穗,红肉蜜柚( dd)为砧木,嫁接后再授以红肉蜜柚的花粉,则所结子一代的果肉基因仍为Dd,为白色果肉;而子一代的种子内的基因为Dd或dd,所以子一代结出的果实的果肉基因为Dd或dd,因此果肉颜色为红色或白色.
故答案为:(1)营养  
 (2)呼吸    
(3)雌蕊    
(4)相对性状; 红色或白色

点评 理解掌握被子植物的一生和遗传变异的相关知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为缩手反射的反射弧模式图,如因意外伤害事故,图中的“5”已遭到损伤,若针刺“2”,则出现(  )
A.因感到痛而把手缩回B.只是缩手,但感觉不到痛
C.只能感到痛,但不能将手缩回D.先把手缩回,然后感到痛

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1500米的比赛项目,下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,ABCD代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:
早晨,小明吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶.到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去.比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点.由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖.班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感到疼痛难忍.

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中,参与的消化液有唾液、肠液、胰液,乙图中画出淀粉消化过程的曲线是X;图甲中完成过程②的主要器官是小肠.
(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加.进行甲图中④时,肋间肌和膈肌均处于收缩状态;氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图的途径是3→6→7→1(用数字和箭头表示).
(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网.若c代表皮肤,①-⑦过程中,属于排泄的是③⑤⑥(填序号)
(4)小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是5→4→3→6→7(用图丁中的数字和箭头表示);班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是由小变大.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人体最大的消化腺是肝脏,它分泌的胆汁不含消化酶.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示人体内物质循环和废物排出的关系,请据图回答有关问题:

(1)人体内物质(营养物质和废物)的运输主要靠人体的循环系统完成的.该系统是由血管、心脏和血液组成.
(2)人体的血液循环可以分为体循环和肺循环,两者是通过心脏连通在一起.
(3)人体细胞产生的代谢废物,经过血液循环运输到身体的一些部位排出体外,图中人体排出代谢废物的途径有C、G、H.(填英文字母)
(4)图中形成尿液的器官是肾脏,它是由大约100万个肾单位构成,尿液的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(5)图中H过程中,人体排出的汗液是由汗腺分泌形成,通过人体的皮肤排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列与人体的直立行走有关的是(  )
A.下肢骨粗长B.长骨为管状结构
C.骨中空D.上、下肢基本一样长

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小玉在探究植物的有关生理作用后,画出如图所示图解.请回答下列问题:

(1)在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果产生影响,应对植物进行在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,应对植物进行暗处理;之后,将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片(如图甲),目的是设置对照实验;叶片经光照,摘下脱色处理,滴加碘液后,遮光部分呈不变蓝色,见光部分呈蓝色.
(2)若A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用.其中A作用能够利用光能,把二氧化碳和水转化成有机物,并且释放氧气,则A表示植物的光合作用,发生该作用的主要场所是叶绿体;B表示植物的蒸腾作用,该作用的“门户”气孔;C是表示植物的呼吸作用.
(3)图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响,据图可知,若想提高作物产量,可采取增加光照强度和增加二氧化碳浓度两种措施.
(4)绿色植物通过A作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的碳-氧平衡具有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置(其它条件相同).下列分析错误的是(  )
A.为排除原有淀粉对实验的干扰,应首先将装置放在黑暗处一昼夜
B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组,实验变量是二氧化碳
C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后,理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色
D.若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝,A部分不变蓝,则证明水是光合作用的原料

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12.用显微镜观察洋葱表皮细胞,为更清楚地观察a处的细胞结构,视野由甲变为乙,必须进行的操作是(  )
A.将装片从上往下移B.将凹面镜换成平面镜
C.调节粗准焦螺旋D.换用高倍物镜

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