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(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据:
气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)甲瓶在这个实验中起______作用.
(2)甲瓶中的浑浊程度______,说明空气中______的含量较少.乙瓶中的浑浊程度______,说明呼出的气体中______的含量较多.产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随着湿润的气体一起排出.
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?______.

【答案】分析:此题属于检验人体呼出的气体的变化的实验,结合呼出气体中含有较多的二氧化碳,通过肺泡里气体交换静脉血变成动脉血进行解答.
解答:解:(1)本实验设置甲、乙两瓶的变量只有呼出的气体,因此二者构成一组对照实验.
(2)在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开;这样,人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内;一段时间后,乙瓶内的石灰水变浑浊;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.产生以上变化的原因是:人体吸入的气体通过呼吸道进入肺泡,由于吸入的气体中氧的含量较高,二氧化碳的含量较低;肺泡周围的血液中氧的含量较低,二氧化碳的含量较高;这样通过气体扩散,肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡.
(3)人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的:人体呼出的气体中,由于组织细胞的利用,氧气减少了,二氧化碳增多了,同时水分增加了.
故答案为:(1)对照;(2)小 二氧化碳 大 二氧化碳 血液 肺;(3)人体呼出的气体中,氧气减少了,二氧化碳增多了,水分增加了
点评:熟知利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这一特性,检验是否有二氧化碳存在;一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据:
气体成分 环境中的气体(%) 呼出的气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)甲瓶在这个实验中起
对照
对照
作用.
(2)甲瓶中的浑浊程度
,说明空气中
二氧化碳
二氧化碳
的含量较少.乙瓶中的浑浊程度
,说明呼出的气体中
二氧化碳
二氧化碳
的含量较多.产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了
血液
血液
,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了
,然后随着湿润的气体一起排出.
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?
人体呼出的气体中,氧气减少了,二氧化碳增多了,水分增加了
人体呼出的气体中,氧气减少了,二氧化碳增多了,水分增加了

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东淄博五中上学期八年级生物期中考试试卷(带解析) 题型:探究题

(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据:

甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
(1)甲瓶在这个实验中起___________作用。
(2)甲瓶中的浑浊程度___________,说明空气中___________的含量较少。乙瓶中的浑浊程度___________,说明呼出的气体中___________的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了___________,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了___________,然后随着湿润的气体一起排出。
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?________________________           

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东淄博五中上学期八年级生物期中考试试卷(解析版) 题型:探究题

(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据:

甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。

(1)甲瓶在这个实验中起___________作用。

(2)甲瓶中的浑浊程度___________,说明空气中___________的含量较少。乙瓶中的浑浊程度___________,说明呼出的气体中___________的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了___________,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了___________,然后随着湿润的气体一起排出。

(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?________________________           

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据:
气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)甲瓶在这个实验中起______作用.
(2)甲瓶中的浑浊程度______,说明空气中______的含量较少.乙瓶中的浑浊程度______,说明呼出的气体中______的含量较多.产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随着湿润的气体一起排出.
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?______.

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