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垂柳的树干最初是由种子的(  )发育来的.
A、胚芽B、胚轴
C、胚根据地D、子叶
考点:种子萌发的条件和过程
专题:
分析:种子萌发的过程大致可以分为种子吸水膨胀、种皮胀裂、长出胚根、长出胚芽四个阶段.以后,胚根长成植物的根,胚芽长成植物的茎和叶.
解答:解:种子的结构都包括种皮和胚,而胚又被包括胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分,当种子萌发时,胚根首先发育成根,子叶储存营养物质或转运营养物质给胚;胚轴将来发育成连接茎和叶的部分,胚芽将来发育成茎和叶,由此可见:垂柳的树干最初是由种子的胚芽发育来的.
故选:A.
点评:使学生明确种子的结构及萌发.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家从一只白色的雄羊上取出一个体细胞,保留细胞核.再从一只黑色的雌羊上取出一个卵细胞,去掉细胞核.然后将两者融合成一个细胞,植入到一只棕色的雌羊子宫内,问生下的小羊体色和性别分别是(  )
A、白、雄B、棕、雌
C、黑、雄D、黑、雌

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用.下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是(  )
A、雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
C、狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
D、黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声

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科目:初中生物 来源: 题型:

麦秆之所以会燃烧,是因为其中含有(  )
A、光能B、二氧化碳
C、氧气D、有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中三种生物成分之间的关系,图中甲、乙、丙分别代表(  )
A、生产者、消费者、分解者
B、消费者、分解者、生产者
C、分解者、生产者、消费者
D、分解者、消费者、生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用能够产生的物质是(  )
A、二氧化碳和水
B、二氧化碳和氧气
C、有机物和二氧化碳
D、有机物和氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列那种生物中只有一种能量转换器(  )
A、水绵B、家兔C、地钱D、满江红

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学结论的重要手段和途径.如图甲所示,放置黑暗处一昼夜后的叶片置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液.请分析回答:

(1)该实验控制的变量是
 

(2)叶片的一部分遮光,一部分
 
,这样处理可起到对照作用.
(3)图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是
 
(填序号).
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图甲叶片中未遮光部分
 
(选填“变蓝”或“不变蓝”),由此说明绿叶在光下制造
 

(5)植物的光合作用能够吸收大气中的
 
,可见保护植被和大面积绿化是“低碳生活”的好办法之一.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个池塘生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)此生态系统中共有
 
条食物链.
(2)该图只体现了生态系统的两种成分,未体现的成分是
 
 

(3)此生态系统能量的源头是
 
.该生态系统中,含能量最多的生物类群是
 

(4)此食物网中初级消费者有
 
.海鸟在此食物网中占
 
个营养级.
(5)海鸟获得能量最多的食物链是
 

(6)若所有海鸟迁徙到别处,则大鱼数目
 
,水藻数目
 

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