【题目】在森林古猿进化成人的过程中,下列哪一项是人类的主要标志( )
A.能直立行走
B.使用工具
C.产生了语言
D.脑容量增加
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”直接说明了( )
A.非生物因素对生物的影响
B.人为因素对生物的影响
C.生物因素对生物的影响
D.环境因素对生物的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是小兰建立的生物分类图,其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类
A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C. ①酵母菌、②油松、③铁线蕨、④水绵
D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④海带
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中1、2分别表示不同的生理过程,据图回答:
(1)a表示的物质是_____________,b表示的物质是________________
(2)①表示的细胞场所是_____,②表示的细胞场所是_____
(3)合成有机物、储存能量的生理活动是_(填图中序号)。分解有机物、释放能量的生理活动是__(填图中序号)。
(4)叶片上的__是气体进出植物体的门户,它是由成对的__细胞围成的。
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【题目】米勒的实验开创了生命起源研究的新途径,该实验证明了( )
A. 原始大气可以转变为原始生命
B. 无机物可以转变为简单的有机小分子物质
C. 有机小分子物质可以合成有机大分子物质
D. 有机大分子可以演变为原始生命
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态系统组成示意图,请据图回答下列小题。
【1】以下食物链表达正确的是( )
A. 植物→虫→鸟B. 虫→鸟→细菌和真菌
C. 阳光→植物→虫→鸟D. 植物→虫→鸟→细菌和真菌
【2】如图中属于分解者的是( )
A. 植物B. 虫C. 鸟D. 细菌和真菌
【3】在该生态系统中,如果人们大量捕杀鸟,则虫的数量变化是( )
A. 减少B. 增加C. 不变D. 先增加后减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活无关的是( )
A. 身体呈流线型B. 具有脊椎骨
C. 骨骼轻、薄、坚固D. 翼上有大型的羽毛
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