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连线题
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.
(2)腔肠动物的特征:水生,体壁由内胚层、外胚层和内胶层组成,体内有消化腔,有口无肛门,如水螅,海葵.
扁形动物的特征:寄生类生物,运动器官和感觉器官退化,生殖器发达,如血吸虫.
线形动物的身体不分节,有角质层,如蛔虫;
环节动物的特征:身体由环节组成,如蚯蚓,水蛭.
软体动物:多足,体软,如乌贼,章鱼,蜗牛.
节肢动物:身体由节肢组成,且分部,有外骨骼,组合触角分节,又可分为昆虫纲(蝗虫、蜜蜂)、甲壳纲(螃蟹)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣).
解答:解:据分析可知:(1)缢蛏有外套膜,属于软体动物,(2)水螅体表呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和内胶层组成,体内有消化腔,有口无肛门为
腔肠动物;(3)水蛭属于环节动物,身体分节,靠刚毛和疣足辅助运动;(4)线形动物的身体不分节,有角质层,如蛔虫;
(5)涡虫属于扁形动物,身体扁平,有口无肛门(6)蝗虫属于节肢动物,身体和附肢都分节,有外骨骼;
故答案为:
点评:解题的关键是知道各类动物的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的种子和胚是由什么结构发育而成的(  )
①子房        ②卵细胞         ③胚珠        ④受精卵.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中植物、动物、细菌和真菌之间的关系模式图.请据图回答问题:
(1)生物圈中人的食物中缺少维生素
 
,会患脚气病.
(2)自然界中的动物和植物都进行呼吸作用,植物进行呼吸作用时所分解的物质是
 
的产物.
(3)绿色植物的生活需要水和无机盐,水和无机盐是通过根尖根毛中的
 
运输到植物体的各个器官;而人体内运输营养物质的管道是
 
;人体消化和吸收营养物质的主要场所是
 

(4)细菌细胞和动物细胞比较虽缺少
 
;但作为自然界中的分解者参与和实现了生物圈中的
 
循环.
(5)细胞分裂过程中,
 
的变化最明显;当人在显微镜中观察这一变化时,物像落在
 
上.
(6)有人说,绿色植物是“生命之母”,这种说法主要基于绿色植物
 

A.吸收二氧化碳、甲烷、氮氧化合物和低空臭氧等温室效应,有效保护环境
B.能够净化空气、保持水土、涵养水分、调节气候
C.通过光合作用为几乎所有生物提供能量来源
D.保护环境,为生物的进一步进化提供有力条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图的遗传图解中,双眼皮基因用“A“表示,单眼皮基因用“a”表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa”,其性状为双眼皮.请据图回答:
(1)图中精子①的基因组成为
 
;卵细胞②的基因组成为
 

(2)子女③的基因组成为
 
,③的性状为
 
(填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为
 
,④的性状为
 
(填“单眼皮”或“双眼皮”).
(4)这对夫妇生下具有单眼皮性状的孩子的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是麻雀发育的三个阶段,请根据所学知识回答问题:

(1)在A内,胚胎发育的部位是
 
,麻雀卵的孵化大约需要14天,鸡卵的孵化大约21天,鸵鸟的大约需要45天,由此可以推测,鸟卵孵化时间的长短可能与
 
有关.
(2)B还没有独立生活的能力,需要C的喂养才能成活,这种育雏行为属于
 
.这种行为形成原因是
 

(3)C的飞行能力很强,请写出适于飞行生活的呼吸和肌肉的特点:呼吸
 
;肌肉
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)心脏壁最厚的是心脏的
 
(腔).
(2)图中血管[⑥]的名称是
 
,[⑥]中流的是
 
血.血液流经下肢后,血中的
 
减少.
(3)血液由[④]射出,流经[⑦][⑧]到[①]的循环途径叫
 
.与主动脉相通的腔是[
 
].
(4)[④]和[⑦]之间有控制血液只能按一定的方向流动的
 

(5)医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛.药物最先到达心脏的
 

(提示:O2代表氧气    CO2代表二氧化碳)

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:
组别 A B C
实验处理 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
 
的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在
 
环境里
实验结果(一周后) 不发霉 发霉
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是
 
;他们探究的问题是:
 
对霉菌生活的影响.
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是
 
;实验结论是霉菌的生活需要
 

(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

医疗中常用的青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素,对病毒引起的疾病有很好的治疗效果
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

旅客闭眼乘船、乘车时,会准确辨析车船行驶速度的变化及上、下坡行驶,你知道与下列哪个结构有关(  )
A、鼓膜B、耳蜗
C、前庭与半规管D、听小骨和鼓室

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同步练习册答案