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20.观察如图,并完成下列问题:

(1)图中a表示的结构是染色体,b表示的结构是DNA,c表示的结构是蛋白质.
(2)主要的遗传物质是DNA,遗传物质的主要载体是染色体.
(3)DNA分子上具有遗传信息的片段,叫基因.
(4)染色体、DNA、基因之间的关系是染色体>DNA>基因.

分析 由图可知,右侧是一条染色体,左侧是这条染色体中被放大的一部分,此图的主要信息就是告诉大家,染色体由DNA和蛋白质组成.图中a是染色体、b是DNA、c是蛋白质.

解答 解:(1)每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.在人的体细胞中,控制某些性状的基因是成对存在的.DNA分子上控制某一性状的小片段,称为基因,它也是成对的,分别位于成对的DNA分子上.由图可知,a表示的结构是染色体,它是由b是DNA和c蛋白质组成的.
 (2)、(3)细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNN是主要的遗传物质,它的结构像一个螺旋形的梯子.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段.因此染色体中主要的遗传物质是NDA,而遗传物质的主要载体是染色体.
(4)基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核上.染色体是细胞核内具有遗传作用的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;每条染色体含有一个DNA分子,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;基因是DNA上决定生物性状的小片段,因此染色体、DNA、基因之间的关系是:染色体>DNA>基因.
故答案为:(1)染色体;DNA;蛋白质;
(2)DNA;染色体;
(3)染色体>DNA>基因.

点评 关键掌握:DNA和基因的关系,DNA在染色体上,DNA上有基因.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)跟的长长主要依靠[③]分生区增加细胞数量,[②]伸长区细胞的迅速伸长.
(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是[①]成熟区.

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11.下列植物的果实或种子不能较好地适应向远处传播的是(  )
A.B.C.D.

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8.擦拭显微镜的镜头时,一般用的是(  )
A.纱布B.手帕C.擦镜纸D.卫生纸

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15.如图分别为细胞结构(图1)和显微镜结构的示意图(图2),请据图回答:
(1)请写出下列标号所示结构的名称:[①]转换器[⑤]粗准焦螺旋
(2)具有调节光线强弱作用的是[⑦]和遮光器.对光时,先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,再转动[],使低倍物镜对准通光孔.
(3)观察时,旋动粗准焦螺旋使镜筒下降时,为了避免压坏玻片标本,损坏物镜,眼睛应该注视物镜.如果在镜下已经找到要观察的物像,要使物像更清晰些,应该调节显微镜的[⑥].
(4)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的B(填“A”或“B”).动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是动物细胞不具备细胞壁、叶绿体和液泡.
(5)若将细胞A放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是细胞膜,它的主要作用是控制保护和控制物质的进出细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.神经受到电流刺激会产生兴奋并传导兴奋.若用电流刺激青蛙脊髓的后根或前根,都会引起与该神经相连的后肢发生运动反应.请根据下面青蛙脊髓结构示意图,回答下列问题:
(1)下面是某校生物科技小组的探究实验报告,请你帮助填写有关内容使之完善.
实验一:若在如图a、b之间剪断后根,用电刺激a点,则青蛙的后肢产生运动反应;用电刺激b点,则青蛙的后肢无反应.
实验二:若在如图c、d之间剪断前根,用电刺激c点,则青蛙的后肢无反应;用电刺激d点,则青蛙的后肢产生运动反应.
(2)上述实验说明,脊髓的前根和后根各具有什么功能?前根具有传出功能,后根具有传入功能.

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12.5月7日腾讯新闻报道:母亲为保护幼儿避免被恶犬撕咬,自己身上留下19处伤口.为母爱敬礼的同时我们应该建议:除了伤口处理外要给这位英雄母亲打疫苗,使其体内有抗体,防止狂犬病毒的感染,属于特异性免疫.另:狗犬是肉食性动物,牙齿有门齿、臼齿和犬齿 的分化.

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4.下面关于生态系统的说法,错误的是(  )
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C.生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

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5.小军同学观察蚂蚁,发现如果在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群会派出侦察蚁先进行侦查,然后大批的工蚁就会出来搬运食物,而工蚁所走的路线恰是侦查蚁返回巢穴的路线,如果在侦查蚁返巢的路上事先放置一些纸片,让侦查蚁从上面爬过,发现侦查蚁会在纸上留下气味.
蚂蚁是怎么样交流信息的呢?小军同学对蚂蚁的通讯方式产生兴趣,请你帮助他一起来探究.
(1)提出问题:纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗?
(2)作出的假设:纸上的气味是蚂蚁的通讯方式.
(3)制定计划:在蚁穴附近放置食物,让侦查蚁发现,并在其回蚁穴的路上放置纸片,之后将纸片移走…这个计划中在侦查蚁返回路上放置的纸片应选择一下哪一种纸片?A(请填字母,1分).
A.没有气味的纸片               B.含有其他气味的纸片
(4)此外,在这个计划中,每一组实验的蚂蚁数量你会选择哪一种B.(请填字母,1分)
A.1只蚂蚁                       B.10只蚂蚁
选择的理由是避免出现偶然性,增加实验准确性.
该实验的变量是纸片上气味.
(5)在这个实验中,若反复多次发现工蚁所走的路线都是移动之后纸片所摆放的路线,则你的结论是纸上的气味是蚂蚁的通讯方式.

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同步练习册答案