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    在一生态系统中，生产者与消费者之间以及消费者与消费者之间捕食与被捕食的关系形成（　　）
    分析：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．各食物链相互交织形成食物网．据此解答．
    解答：解：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．各食物链相互交织形成食物网．因此在一生态系统中，生产者与消费者之间以及消费者与消费者之间捕食与被捕食的关系形成一个食物网．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物网的概念．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?德州）根据如图和提供的资料，回答问题：
    很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼．这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构．

    （1）在该生态系统中，桑与蚕是
    捕食
    捕食
    关系．
    （2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是
    细菌
    细菌
    ．
    （3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自
    太阳光
    太阳光
    ．
    （4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了
    能量利用
    能量利用
    率．
    （5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是
    鱼（人）
    鱼（人）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?兰州）某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：
    （1）图中的植物是生态系统中的
    生产
    生产
    者，动物是生态系统中的
    消费
    消费
    者．
    （2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量
    流动
    流动
    和物质
    循环
    循环
    ．该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于
    太阳能
    太阳能
    ．
    （3）图中①是
    分解
    分解
    者，主要是指营腐生生活的
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    ．
    （4）如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会
    增多
    增多
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中有
    4
    4
    条食物链，其中最长的食物链中有
    4
    4
    种生物．
    （2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的
    生产者
    生产者
    ，动物属于
    消费者
    消费者
    ．
    （3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．
    （4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
    光合作用
    光合作用
    固定的光能．这些能量是通过
    食物链
    食物链
    依次进行传递的．
    （5）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成
    鼠
    鼠
    、
    昆虫
    昆虫
    的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在新农村建设中，赣州某乡镇兴建了“猪-沼-果”农业生态模式，如图所示，请据图分析回答：
    （1）此生态系统一共有
    3
    3
     条食物链，写出其中最长的食物链
    水稻→害虫→鸭
    水稻→害虫→鸭
    ．
    （2）害虫和水稻之间的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （3）甲烷杆菌可利用粪便、秸秆等废弃物生产沼气，它在此生态系统中的成分属于
    分解者
    分解者
    ．
    （4）该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较
    弱
    弱
    （填“强”或“弱”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题．
    （1）在此图中，一种生态系统的生物组成成分不包括的是
    分解
    分解
    者；在这个生态系统中，草属于
    生产
    生产
    者．
    （2）该生态系统中有
    5
    5
    条食物链，写出最长的一条食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）图中蛇与鼠是捕食关系，而狐与鹰之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （5）在该生态系统中，如果人类大量地捕杀鹰、狐和蛇，则鼠和
    兔
    兔
    的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态系统被破坏．因此动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起着重要作用．

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