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    关于基因与性状的叙述中正确的是（　　）
    A、显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状
    B、显性基因控制显性性状，同时也控制隐性性状
    C、基因的显性和隐性和所控制的性状是随机的
    D、显性性状控制显性基因，隐性性状控制隐性基因
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：A、显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A正确；
    B、显性基因控制显性性状，显性基因不能控制隐性性状，只有显性基因和隐性基因在一起时表现显性基因控制的显性性状，隐性基因控制的隐性性状不能表现，B不正确；
    C、基因的显性和隐性和所控制的性状不是随机的，如当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，C不正确；
    D、基因控制性状，因此显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，而不是显性性状控制显性基因，隐性性状控制隐性基因，D不正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性以及性状表现之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈是地球上所有生物共同的家园，它是地球上最大的生态系统．如图表示一个生态系统各成分间的相互关系，请据图回答：
    （1）1、2、3分别代表哪种生物成分：
    [1]
     
    [2]
     
    [3]
     
    ．
    （2）要构成一个生态系统，除了图中的1、2、3外，还需要有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作面包利用的是（　　）
    A、酵母菌B、乳酸菌
    C、霉菌D、病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题

    （1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（如⑥图），加热的目的是将叶片中的
     
    溶解到酒精中．
    （3）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有
     
    生成．
    （4）将图中操作环节正确排序
     
    ，按正常要求操作后，步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝，证明
     
    是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，最容易感染的寄生虫病是
     
    病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树，下列有关松树的叙述不正确的是（　　）
    A、松树是种子植物
    B、松树有发达的输导组织
    C、松果是松树的果实
    D、松树可以通过种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类中决定有酒窝的基因（D）是显性基因，无酒窝（d）是隐性基因．
    （1）请完成下列遗传图解

    （2）这对夫妇生一个有酒窝孩子的机率为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物的主要活动场所是
     
    ；对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的微生物是
     
    ，它们是生态系统的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胡萝卜含有丰富的维生素A，因此常吃胡萝卜不会患夜盲症．
     
    ．（判断对错）

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