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如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是
 
,该食物网中共 有
 
条食物链,写出其中最短的一条食物链,可表示为:
 

(2)食物网中,数量最多的生物是
 
.这个生态系统中有
 
个消费者.草是这个生态系统中的
 

(3)食物网中狐和兔关系是
 
,狐和鹰的关系是
 

(4)图中所有动物可统称为
 

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是
 
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者,该生态系统中的生产者是草.所有动物是消费者,二者是捕食关系;在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网,据此解答.
解答:解:(1)在一个生态系统中,数量最多的是生产者,草是生产者,所以其数量最多.食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.图中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐.营养级越多食物链越长,最短的一条食物链是草→鼠→狐或草→兔→狐;
(2)食物网中,数量最多的生物是草.这个生态系统中有5个消费者即鼠、蛇、狐、兔、鹰.草是这个生态系统中的生产者;
(3)生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系,图中兔与草、鹰与鼠的关系是捕食,狐和鹰的关系是竞争关系;
(4)生态系统中,动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;
(5)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,由生物部分和非生物部分组成;如图所示:即若要构成一个生态系统,图中还缺少的是分解者和非生物部分.
故答案为:(1)草,5,草→鼠→狐;
(2)草,5,生产者;
(3)捕食,竞争;
(4)消费者;
(5)分解者,非生物成分.
点评:解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成、食物链以及有害物质沿着食物链传递.
练习册系列答案
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蚯蚓蠕动时起固定支撑作用的结构是(  )
A、皮肤B、肌肉C、刚毛D、粘液

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在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题:
(1)作物生长旺盛期,要经常补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的
 
.这样,有利于植物体从土壤中吸收水分和无机盐以及有效地散热.
(2)对温室及时通风和施用有机肥,都可增加温室内的
 
浓度,从而促进光合作用,提高产量.
(3)大棚内种植农作物,一般会缺少蜜蜂等昆虫或风力不足,导致结实(坐果)率不高.所以需要采用
 
的方法加以弥补.
(4)为探究温室内的温度与种植作物产量的关系.生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都适宜),实验以CO2的呼吸量与释放量为指标.实验结果如表:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
从表中看出,温度为
 
℃时,光照条件下植物光合作用制造的有机物最多;温室温度可以人工控制,分析表中数据,下列哪种条件最有利于积累有机物?
 

A.光照下和黑暗下温度都为25℃B.光照下和黑暗下温度都为35℃
C.光照下温度为25℃,黑暗下温度为15℃D.光照下温度为35℃,黑暗下温度为5℃

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图“桑基鱼塘”模式,是现代农业的典型,该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请回答:
(1)在该生态系统中,蚕与桑是
 
关系.
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中发挥作用的生物主要是
 
,在该生态系统的组成中它属于
 

(3)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100ml,调和均匀、煮沸制成糨糊,冷却.在A、B试管内分别加入2ml糨糊进行实验(如图),请你帮助完成.
(1)该小组同学探究的课题是
 

(2)向A试管内加入清水2ml,应向B试管内加入
 
ml的
 

(3)按照图中所示实验步骤完成后,取出A、B试管冷却,并分别加入2滴碘液,可观察到的现象是(颜色变化):A试管内溶液
 
,B试管内溶液
 

(4)设置A试管是为了起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物检索表是鉴定生物的主要工具.A、B、C、D 分别代表水母、蝗虫、蝗引、娱蛤中的四种动物,请根据生物的特征将四种动物对号入座.(提示:按①→②→③的顺序进行判断)
①身体没有分节…A
 

①身体有分节…②
②通过湿润的体壁进行呼吸…B
 

②通过气管进行呼吸…③
③有三对足…C
 

③有多对足…D
 

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生态系统中
 
种类越多,
 
结构越复杂,自动调节能力就越强.

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当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细胞中的
 
个.

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区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无(  )
A、脊柱B、神经C、肌肉D、血管

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