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    15．将一盆银边天竺葵放黑暗处一昼夜，然后选中一片叶做如图处理：
    a为银边部分，b为绿色部分，c为黑纸片遮光部分．天竺葵经阳光照射24小时后，把这片叶子取下后依次脱色、漂洗、滴加碘液．回答有关问题：
    （1）经酒精脱色后，叶片b处变成了什么颜色？黄白色．
    （2）滴加碘液后，变蓝的部位是b．
    （3）在该实验中能形成对照的有a和b、b和c．
    （4）该实验可以证明：C．
    ①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光  ③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧    ⑤光合作用制造淀粉
    A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①⑧⑤

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （3）叶绿体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体（叶绿素）的缘故．
    （4）此实验存在两组对照组，一个是a与b，惟一的变量是叶绿体；另一个是b与c，惟一的变量是光．

    解答 解：（1）叶绿素能溶于酒精，要将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片内的叶绿素溶解在酒精里，叶片有绿色变成黄白色，所以，经酒精脱色后，叶片b处变成了黄白色的颜色． 
    （2）淀粉遇到碘液变蓝色．银边天竺葵的银边部分a，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，因此滴加碘液不变蓝；绿色部分b有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色；黑纸片遮光部分c缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，因此滴加碘液不变蓝．所以滴加碘液后，部位b变蓝．
    （3）a与b，惟一的变量是叶绿体，b有叶绿体与a无叶绿体；b与c，惟一的变量是光，b见光与c不见光；a与c有两个变量光、叶绿体．因此在该试验中能形成对照的有a和b、b和c．
    （4）b与c，惟一的变量是光，b有光，变蓝色，表明进行了光合作用；c无光，不变蓝色，表明没有进行光合作用，因此可以证明②光合作用需要光，⑤光合作用制造淀粉．a与b，惟一的变量是叶绿体，a无叶绿体，不变蓝色，表明没有进行光合作用；b有叶绿体，变蓝色，表明进行了光合作用，因此可以证明③光合作用需要叶绿体，⑤光合作用制造淀粉．所以该试验可以证明：②光合作用需要光、③光合作用需要叶绿体、⑤光合作用制造淀粉，故选C．
    故答案为：（1）黄白色；
    （2）b
    （3）a和b、b和c；
    （4）C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是（　　）
    A．新生命的起点是受精卵的形成
    B．受精卵开始进行细胞分裂的部位是输卵管
    C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
    D．胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是母体→胎盘→脐带→胎儿

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    6．对非典型肺炎患者经行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．人工免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
    （1）食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的消费者．作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少生物部分中的分解者．
    （2）图中有3条食物链；由于市面上兴起了吃青蛙热，使青蛙的数量大量减少，在短时间内，食草昆虫的数量将增多．
    （3）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
    （4）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单．
    （5）蜘蛛和青蛙之间种间关系是捕食和竞争．

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    10．关于生态系统正确的是（　　）
    A．在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的
    B．一片草原中的所有动物、植物、微生物构成草原生态系统
    C．森林生态系统植物制造的氧气占地球每年产氧总量的70%
    D．生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据上图分析回答问题．

    （1）图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．
    （2）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时②表示肱三头肌则处于舒张状态；图B中①和②的状态分别是舒张和收缩．
    （3）③是肌腹④肌腱
    （4）手自然下垂时①舒张状态②舒张状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称
    ①背鳍；②胸鳍；
    ③腹鳍；⑤臀鳍；
    ⑥尾鳍
    图中的⑥的功能是控制方向并产生前进的动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片标本时观察到的一个细胞，请据图回答．
    （1）控制着生物发育和遗传的[2]细胞核．
    （2）对于细胞，具有保护和支持作用的结构是[4]细胞壁．
    （3）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于液泡中．
    （4）许多植物呈现绿色是因为细胞含有[3]叶绿体．
    （5）为细胞的生命活动提供能量的是[6]线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．社会行为的重要特征是具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

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