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如图为男性生殖系统侧剖面图,据图回答下列问题:
(1)产生雄性生殖细胞的结构为
 
,它的作用还有
 

(2)指出图中结构:
1
 
,4
 
,5
 
,6
 

(3)在男性生殖系统的结构中,属于两个系统的结构是
 

(4)用数字符号表示出精子在男性体内的游走过程:
 
考点:人体男性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:从图示看出:1输精管;2阴茎;3阴囊;4精囊腺;5前列腺;6附睾;7睾丸


男性的性器官包括:(分泌黏液);前列腺(分泌黏液);输精管(输送精子);尿道(排出精液和尿液);阴茎;附睾(贮存和输送精子);(保护睾丸和附睾);睾丸(产生精子,分泌雄性激素)
解答:解:(1)男性的主要性器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素.
(2)由分析可知:1输精管;4精囊腺;5前列腺;6附睾.
(3)在男性生殖系统的结构中,属于两个系统的结构是尿道,阴茎的尿道是排出精液和尿液的管道,因此它既属于生殖系统,又属于泌尿系统.
(4)精子成熟后,从7睾丸脱落到曲细精管腔中,缓缓移行到6附睾,一部分贮存在这里,大部分再移行到1输精管及其壶腹内贮存,由2阴茎中的尿道排出.因此出精子在男性体内的游走过程:7→6→1→2
故答案为:
(1)睾丸;分泌雄性激素
(2)输精管;精囊腺;前列腺;附睾
(3)尿道
(4)7→6→1→2
点评:解答此类题目的关键是理解掌握男性生殖系统的结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂的发育过程经历了(  )
A、卵→蛹→幼虫→成虫四个时期
B、卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D、受精卵→幼虫→成虫三个时期

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学谢}.并完成了如图所示的实验.请你对他的实验进行分析,然后解答有关问题.

(1)实验时首先在A步骤中,将植物放在
 
处,其目的是使叶片中的
 
运走耗尽.
(2)C图中a选用的液体应该是
 

(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了
 

(4)把变成蓝色的叶片制成玻片标本,放在显微镜下观察,你会发现细胞中被染成蓝色的结构是
 

(5)小刚的实验设计中有不足之处,表现在没有设置
 
实验.
(6)该植物除了能进行光合作用外,还能进行
 
作用和
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列动物与运动方式连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答:
(1)从叶的结构来看,物质a、b是通过
 
进出叶片的.
(2)若此图表示光合作用过程,则a代表的物质是
 
,b代表的物质是
 
,d代表的物质是
 

(3)若此图表示呼吸作用过程,则a代表的物质是
 
,b代表的物质是
 

(4)若此图表示蒸腾作用过程,则b代表的物质是
 
,c代表的物质是
 

(5)蒸腾作用对于植物自身有什么意义?

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔与吃植物的生活习性相适应的特点是牙齿分化为
 
 
.门齿适于
 
,臼齿适于
 
食物.兔的消化道上有发达的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物类群由低等到高等依次为种子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

从形态上看,细菌可分为三类:
 
 
 
.细菌不论任何形态都是
 
细胞的,无
 
的细胞核.

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豆天蛾是一种危害大豆的害虫,如图是它的发育过程中四个时期的形态图.请回答:

(1)豆天蛾的发育顺序是
 
 
 
 
.这样的发育称为
 
发育(填“完全变态”或“不完全变态”).
(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育过程是
 

(3)在其生活史中对大豆危害最大的时期是
 
;在生态系统的成分中,豆天蛾是
 

(4)针对豆天蛾的生活史,消灭豆天蛾的最佳时期是
 

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