A. | 害虫的基因产生了抗药性而大量存活下来 | |
B. | 害虫经过长期的努力适应了有杀虫剂的环境 | |
C. | 少数抗药性强的害虫存活下来并大量繁殖 | |
D. | 该杀虫剂的药效不稳定 |
分析 达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.自然选择学说的内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
解答 解:A、害虫本身就存在着抗药性,不是长期使用杀虫剂后,害虫逐渐产生抗药性的,A错误;
B、长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果减弱的原因是害虫对杀虫剂有选择作用,使抗药性强的害虫被保留了下来,B错误;
C、使用杀虫剂时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的害虫是抗药性强的害虫.在使用同等剂量的农药时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂灭虫的效果越来越差,C正确;
D、害虫的抗药性存在着变异,有的抗药性强,有的抗药性弱,并不是这种杀虫剂的药效不稳定,D错误.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 眼球结构中的晶状体变凸则看不清近处的物体 | |
B. | 当人从明处到暗处时,瞳孔变大 | |
C. | 听觉得形成是在听小骨 | |
D. | 耳郭是声音进入中耳的通道 |
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