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你吃过无花果吧?甜甜的,软软的,具有很高的营养价值和药用价值.下面关于无花果的描述,你不认同的是(  )
A、无花果不是雌雄同花,它既有雄花,又有雌花
B、无花果既开花又结果,属于被了植物
C、无花果是靠昆虫来传粉的
D、无花果不属于被子植物,因为它不开花
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:一朵花经过传粉和受精后才能结出果实并形成种子,子房发育成果实,胚珠发育成种子.
解答:解:无花果是桑科无花果属的落叶果树,属于被子植物.无花果实际上是有花的,只是花朵没有桃花、杏花那样漂亮,它的花朵隐藏在肥大的囊状花托里,果实实际上是个花序,花托肉质肥大,无花果结果经历了开花、传粉、受精、结果的过程,无花果经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖.故D的说法错误.
故选:D
点评:明确无花果的生殖特点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请你认真观察如图心脏结构图,分析并回答下列有关问题:
(1)心脏的肌肉最厚的是[
 
]
 
,与它相连的血管是[
 
]
 

(2)与心房相连的血管中,流的血液含氧丰富的是[
 
]
 

(3)肺循环的途径是从[
 
]
 
开始,由[
 
]
 
射出流经肺部毛细血管,由[
 
]
 
 把血液送回心脏的[
 
]
 
,血液变成
 
血.
(4)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从肺动脉灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是,水从图中[
 
]
 
流出,这时图中[
 
]
 
关闭.

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科目:初中生物 来源: 题型:

白细胞体积较大,数量少,有
 
.白细胞数量在体内增多时,说明人体某部位有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
相互影响相互作用,构成了生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了做到合理营养,我国的营养学家将食物分为五类,并形象地设计成“
 
宝塔”.并建议,合理营养必须做到一日三餐,
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物具有“学习”能力,有利于它们(  )
A、适应复杂环境B、逃避敌害
C、找到食物D、找到配偶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系,图中4、3、2、1依次表示(  )
A、基因、DNA、染色体、细胞核
B、DNA、基因、细胞核、染色体
C、细胞核、染色体、DNA、基因
D、染色体、细胞核、基因、DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:

恩施州的蕨菜资源非常丰富,畅销全国各地.蕨菜有“山菜之王”的美誉,质地软嫩,清香味浓,而且富含氨基酸、多种维生素、微量元素,还包括蕨素、蕨甙、甾醇等特有的额招牌营养素.蕨菜属于蕨类植物,下列关于蕨类植物的说法不正确的是(  )
A、蕨类植物一般具有营养器官和生殖器官的分化
B、蕨类植物生活在阴湿的环境中
C、蕨类植物植株比苔藓植物高大,是因为具有了输导组织和机械组织
D、蕨类植物通过孢子进行生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们常说的“绿色食品”是指(  )
A、纯绿色植物食品
B、添加了绿色色素的食品
C、原料加工过程中没有污染的食品
D、原料生产及加工过程中没有污染、安全优质的食品

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