A. | 控制传染源、控制传染源 | B. | 保护易感人群、保护易感人群 | ||
C. | 控制传染源、保护易感人群 | D. | 保护易感人群、切断传播途径 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果 | |
B. | 变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种 | |
C. | 蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果 | |
D. | 蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞中染色体都是成对的 | B. | 染色体是DNA的主要载体 | ||
C. | 基因是控制生物性状的DNA片段 | D. | DNA是主要的遗传物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生来就有,先天性行为 | |
B. | 由遗传物质控制的,学习行为 | |
C. | 不是生来就有的,先天性行为 | |
D. | 通过生活经验和学习获得的,学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心脏的心房和心室之间有房室瓣,防止血液倒流回心房 | |
B. | 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,利于血液滤过形成原尿 | |
C. | 小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液,利于消化营养物质 | |
D. | 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于进行气体交换 |
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