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【题目】如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的是(

A. 甲是生产者 B. 若把该图变为生态系统,还需增加非生物部分

C. 丁包含的生物种类有细菌和真菌等 D. 乙不是消费者

【答案】D

【解析】

(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
(3)生物部分中的生产者、消费者的遗体、遗物都能被分解者分解利用,因此图中丁属于分解者,生产者被消费者吃,因此甲属于生产者,乙和丙属于消费者

生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,所以甲是生产者,A正确;生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,题中甲是生产者,乙和丙是消费者,丁是分解者,所以还缺少非生物成分,B正确;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以丁是分解者,C正确消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,所以乙是消费者,D错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表。

下列判断正确的是( )

祖父

祖母

儿子

儿媳

孙子

孙女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

A.儿子、儿媳的基因组成都为AA

B.前两代入耳垂的基因组成不可能完全相同

C.祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同

D.如儿子和儿媳生育第三个孩子,则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项与蚯蚓的运动有关

A.刚毛 B.环带 C.滑液 D.体节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤,图乙表示在物镜10x、目镜10x的显微镜下观察到的视野.请回答:

(1)请写出图甲正确的实验操作顺序:________.(用图下字母和箭头表示)图乙中①产生的原因是________步骤操作不当引起的.

(2)观察临时装片时,需将视野调暗些.方法可以是将光圈变________.(大或小)

(3)图乙中的物像放大了________倍,其中符号________表示人体口腔上皮细胞;与黄瓜表皮果肉细胞相比,人体口腔上皮细胞没有________(写出一点即可)

(4)如图各结构中,图________属于器官,图________表示气体进出植物体的“门户”.(填写字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点

(1)鸟的身体呈_____,可以减少飞行时空气的阻力,利于飞行.

(2)鸟的体表覆羽,前肢变成 _________,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达 __________,可牵动两翼完成飞行.

(3)鸟的骨骼_______________、坚固,长骨是 ________的,可减轻体重利于飞行.

(4)鸟的食量大,______能力强,直肠很短,粪便随时排出,可减轻体重,利于飞行.

(5)鸟的呼吸作用旺盛,除了肺这一器官外,还有许多与肺相通的__________;可进行__________呼吸;这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对氧气的大量需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人的生殖过程中,精、卵细胞结合形成受精卵发生在是( )
A.卵巢
B.子宫
C.输卵管
D.胎盘

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【题目】研究生物进化常用的方法是_____。生物进化的总体趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、_____。如图每一行代表一个地层,地层形成的时间顺序如箭头所示。如果在某地区找到三种化石:①郑氏始孔子鸟化石、②古鱼类化石、③恐龙化石,按照它们在地层中出现的顺序,自下而上排序是_____。(填序号)

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【题目】下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是

A. 按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤

B. 若观察过程中没有更换目镜,则观察视野时用的物镜比观察时用的物镜短

C. 观察到到视野后,该同学向右上方移动装片可观察到视野

D. 要使视野的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的生物既能适应环境,也能影响环境。请将相对应的内容配对。

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