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夏初,池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去.下列有关叙述正确的是(  )
A、尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志
B、蝌蚪都能发育为成蛙
C、蝌蚪靠四肢摆动游泳
D、蝌蚪用肺和皮肤呼吸
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中,在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
解答:解:A、蛙的发展过程包括受精卵→蝌蚪(先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃→蝌蚪长出后肢、前肢)→尾和内鳃逐渐萎缩消失→幼蛙,A正确.
B、青蛙的生殖和发育离不开水,所以一旦环境变化,蝌蚪不可能发育成青蛙,B错误.
C、蝌蚪有尾,运动方式为游泳,能在水中游动,蝌蚪没有四肢,C错误.
D、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃,成体生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D错误.
故选:A
点评:掌握蛙的生殖发育过程是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在使用显微镜进行观察时,先使用镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本;再使用镜筒缓缓上升,直到看清物像.这两个过程中眼睛分别注视(  )
A、物镜、物镜
B、目镜、目镜
C、物镜、目镜
D、目镜、物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,能把有机物变成无机物的生物成分是(  )
A、只有生产者
B、只有消费者
C、只有分解者
D、生产者、消费者、分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,是蕨类植物且可以入药的一组是(  )
A、葫芦藓、地钱
B、石花菜、裙带菜
C、贯众、卷柏
D、银杉、水杉

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科目:初中生物 来源: 题型:

某夫妇丈夫为双眼皮,妻子为单眼皮,婚后生了一个单眼皮女儿.后来,母亲去美容院通过外科手术变成双眼皮,该夫妇又生一个男孩,该男孩是双眼皮的几率是(  )
A、0B、12.5%
C、25%D、50%

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科目:初中生物 来源: 题型:

在长期的生产实践中,我们的祖先不断学习,勇于实践,积累了利用微生物为人类服务的宝贵经验,并代代相传下去.请你将下列各食品的生产过程与有关微生物的作用用线段相连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)食物中的主要营养物质有
 
,完成图中①过程的主要器官是
 

(2)通过①过程进入④的物质中,
 
是人体内最重要的供能物质;
(3)②过程是依靠
 
实现的;
(4)夏天,人饮水量增加但排尿却减少,原因是部分水的排出由(填序号)
 
完成;
(5)肾脏的主要功能是
 

(6)人体的各种生理活动主要是在
 
的调节下完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:

(1)设计这个实验的科学家是
 

(2)该实验计划的过程中,设计的曲颈瓶妙在
 

(3)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是
 

(4)把肉汤煮沸的目的是
 

(5)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用
 
方法将剩饭剩菜短时问保存而不会腐败变质.
(6)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的
 
参与二氧化碳等物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验,请回答问题.
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震荡与否 震荡 震荡 不震荡
保温 37℃水浴中保持10分钟
加入碘液 2滴
结果
(1)为证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入
 
,作为1号试管的
 
实验.
(2)请在空格内或横线上填出实验结果.
 

(3)实验装置要放入37℃温水中处理的原因是
 

(4)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
 
酶,它能促进淀粉的分解.
(5)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中
 
,有助于食物的消化.

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