练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    老林是林场的护林员，大家闲时就逗老林，老林，为啥不让砍树呢？他把脖子一扭，很认真地说：“哼，砍光了树鸟就没地方住了，山羊和豹子也没藏身的地方了，剩下了人，有啥意思？”
    众人忍住笑说：“没有了它们，不更好吗，咱能种地，种地打粮食，要哪些树干啥？况且多的是，怎会砍完哩？这么多年了，一座座山光头似地推，树不还有那么多吗？”
    （1）老林话中的树、鸟、山羊、豹子分别是生态系统的哪种成分？
    （2）如果你是老林，你怎么回答众人的话？
    （3）面对森林面积的不断减少，作为每一个公民应该怎样做？
    （1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等．植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者；动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食．叫做消费者；腐生细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者．树是生产者；鸟、山羊、豹子是消费者．
    （2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的．若人们为了一时的经济利益，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山．就会严重毁坏林场植被．林场就很难恢复原样了．这说明：当人为的因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
    （3）面对森林面积的不断减少，作为每一个公民应该，从我做起，爱护植被，积极参加植树造林活动．人类活动只有尊重生态规律，才不会破坏生态系统的稳定性．
    故答案为：（1）树--生产者；鸟、山羊、豹子--消费者；（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的．当人为的因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．（3）爱护植被，积极参加植树造林活动．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    老林是林场的护林员，大家闲时就逗老林，老林，为啥不让砍树呢？他把脖子一扭，很认真地说：“哼，砍光了树鸟就没地方住了，山羊和豹子也没藏身的地方了，剩下了人，有啥意思？”
    众人忍住笑说：“没有了它们，不更好吗，咱能种地，种地打粮食，要哪些树干啥？况且多的是，怎会砍完哩？这么多年了，一座座山光头似地推，树不还有那么多吗？”
    （1）老林话中的树、鸟、山羊、豹子分别是生态系统的哪种成分？
    （2）如果你是老林，你怎么回答众人的话？
    （3）面对森林面积的不断减少，作为每一个公民应该怎样做？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（八）（解析版） 题型：解答题

    老林是林场的护林员，大家闲时就逗老林，老林，为啥不让砍树呢？他把脖子一扭，很认真地说：“哼，砍光了树鸟就没地方住了，山羊和豹子也没藏身的地方了，剩下了人，有啥意思？”
    众人忍住笑说：“没有了它们，不更好吗，咱能种地，种地打粮食，要哪些树干啥？况且多的是，怎会砍完哩？这么多年了，一座座山光头似地推，树不还有那么多吗？”
    （1）老林话中的树、鸟、山羊、豹子分别是生态系统的哪种成分？
    （2）如果你是老林，你怎么回答众人的话？
    （3）面对森林面积的不断减少，作为每一个公民应该怎样做？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案