【题目】一条完整的食物链中，开始的生物通常是指
A. 各种动物 B．绿色植物 C. 细菌 D．真菌
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细菌结构模式图，请按图回答问题：
（1）图中1 ______ ，2 ______ ，3 ______ ，4 ______ ，5 ______ ，6 ______ ．（填名称）
（2）细菌的基本结构是 ______ 、 ______ 、 ______ ．（填名称）
（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是 ______ ．
（4）细菌的生殖方式是 ______ ．
（5）细菌的细胞质内没有 ______ ，所以不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某一稳定的生态系统中的食物网，分析回答以下问题：
（1）图中生产者是___________，属于生态系统中的____________成分。
（2）该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链共有________个营养级。
（3）该食物网中数量最多的生物应是__________，数量最少的生物应是______________。
（4）通过食物链和食物网，生态系统进行着_________循环和_________流动。
（5）如果人类大量捕猎狐狸，会造成野兔和老鼠的数量__________（增加或减少），并破坏该生态系统。
（6）该图若要构成一个生态系统，还缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学制作了洋葱鳞片叶表皮的临时装片并通过显微镜进行观察，请据图回答问题：
（1）图1中制作临时装片的正确顺序是 ___________________。（用字母和箭头表示）
（2）环节D中滴加的液体是_____________,目的是保持细胞的原有形态。
（3）利用显微镜观察制作好的临时装片时，首先要进行对光，在这个过程中需要调节的显微镜的结构依次是_________________（用序号和箭头表示）
（4）如图3所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于____________上。
（5）要将图3中染色较好的细胞A移至视野中央，应向________移动装片（填“上”、“下”“左”或“右”）。
（6）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图4所示的变化，应如何调节？（____）
①选用小光圈 ②选用大光圈 ③选用平面镜 ④选用凹面镜
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（7）给显微镜对光时，发现视野如图5所示,分析其原因不正确的是（____）
A.使用了低倍显微镜 B.物镜没有对准通光孔
C.反光镜没有对准光源 D.光圈没有对准通光孔
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】霏霏制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时玻片标本，在显微镜看到的情况如下图甲、乙所示。请你分析并据图回答下列相关问题：
（1）据图可知，霏霏观察到的洋葱表皮细胞是图__________（选填：甲或乙），其所示的部分属于___________组织。
（2）图甲中出现气泡，是由于制作玻片标本“_____________”步骤的操作不规范导致的。后来，霏霏又重新制作了玻片标本，在显微镜下看到的情况如上图丁所示，图丁中的标号_______所示结构被称为“遗传信息库”。
（3）观察时，霏霏想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向__________移动玻片；为了更好地观察细胞，还要将视野调得暗一些，霏霏需要改用__________和平面反光镜。
（4）霏霏观察到图乙时，使用的是目镜5×、物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，应选择的物镜是______（选填：8×、10×、15×），此时需转动图丙显微镜中的标号______ 所示结构即可完成。为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号______所示结构。
（5）实验中绘制细胞结构图时，图中比较暗的地方要用3H铅笔____________来表示。
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