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    病毒作为生物的主要理由是（　　）
    A、能生长发育
    B、具有细胞结构
    C、能繁殖后代
    D、能使其他生物致病
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征．
    故选：C
    点评：病毒必需在宿主细胞内才可以增值，一旦离开活体的细胞，病毒就无法生存，也就不能增值．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的家族中有
     
    、
     
    、
     
    、真菌、病毒等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高高的皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中各成分之间的关系，请根据图回答下列问题：
    （1）生态系统由
     
    部分和
     
    部分组成．图中
     
    能利用光能制造有机物，是生态系统中的
     
    者；虫和鸟在生态系统成分中统称为
     
    者．
    （2）生物为了获取
     
    而捕食其它生物形成的食物联系称为食物链，该生态系统中共
     
    条食物链，请写出一条食物链
     
    ．
    （3）过程2表示了生物之间的
     
    关系．
    （4）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自于
     
    ，此生态系统中要维持，除了需要阳光之外，还需要
     
    、
     
    等非生物条件．
    （5）如果此生态系统很稳定，植物、鸟、虫三种生物中，数量最多的是
     
    ．如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（　　）
    A、环境能影响生物
    B、生物能影响环境
    C、生物能适应环境
    D、生物能改造环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的
     
    ，因为
     

    （2）显微镜下草履虫的形状像一只
     
    ．
    （3）图中的结构[
     
    ]
     
    具有运动作用．
    （4）食物由[
     
    ]
     
    进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[
     
    ]
     
    排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示动植物细胞结构，请回答：
    （1）写出植物细胞中下列结构的名称：
    ①
     
    ；  ②
     
    ；    ③
     
    ；④
     
    ；       
    ⑤
     
    ；    ⑥
     
    ．
    （2）②的作用是
     
    ；③是进行
     
    作用的场所是；进行各项生命活动的场所是
     
    （填序号）．除上述结构外，所有的活细胞都具有的，能够为细胞提供能量的结构是
     
    ．
    （3）动物细胞与植物细胞相比不同处为动物细胞不具有
     
    、
     
     和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（　　）
    A、森林里空气湿度大
    B、蚯蚓使板结的土壤疏松
    C、沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多
    D、秋天大雁从北方飞向南方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中不属于恒温动物的是（　　）
    A、大鲵B、麻雀C、熊猫D、鸽子

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