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    下列环境中没有生物生存的是（　　）
    A、海沟中
    B、水面以下150米的水层中
    C、岩石圈的表面
    D、大气圈的上部
    考点：生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”，据此解答．
    解答：解：A、海沟中属于生物圈的范围，有生物生存，A不符合题意；
    B、水面下150米以内的水层中属于生物圈的范围，有生物生存，B不符合题意；
    C、岩石圈的表面属于生物圈的范围，有生物生存，C不符合题意；
    D、大气圈的上部不属于生物圈的范围，没有生物生存，D符合题意．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    节肢动物的附肢和身体都分节．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中属于生命现象的是（　　）
    ①铁生锈  ②树苗由小长大   ③鸟类产卵繁殖下一代   ④羚羊看见猎豹追来就逃跑．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    人的血型一般可分为：A型、B型、AB型、O型．
     
    （判断对错）

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    下列各图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的催化效率，能正确反映温度或pH与绝大多数酶的催化效率的关系是（　　）
    A、甲和乙B、丙和丁
    C、都是丁D、都是甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、根冠呈帽状，是保护组织
    B、伸长区细胞呈正方形，细胞核小
    C、根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的输导组织输送到植物的茎、叶和果实中去
    D、根毛区以上的部位，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的结构模式图，注出各部位结构名称
    A．
     
     B．
     
     C．
     
     D．
     
     E．
     

    F．
     
     G．
     
     H．
     
     J．
     
     K．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物与生物之间，最常见的是
     
    关系，如七星瓢虫捕食蚜虫．此外，还有
     
    关系、
     
    关系等等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序可能是（　　）
    动　　　物甲乙丙
    完成取食前的尝试次数28756
    A、丙、甲、乙
    B、乙、甲、丙
    C、丙、乙、甲
    D、甲、丙、乙

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