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20.神经系统的结构和功能单位是(  )
A.神经元B.突起C.细胞体D.神经末梢

分析 神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,据此解答.

解答 解:神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位.
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋.
故选:A.

点评 此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位---神经元,注重基础,难度不大.

练习册系列答案
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10.中国人是黑眼晴,欧州人是蓝眼睛,决定眼球颜色的结构是(  )
A.角膜B.虹膜C.晶状体D.视网膜

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11.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.
 (1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行生存斗争.在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.  
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.这里所谓的“有利变异”是指能适应环境 的变异.在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?3.
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.在有性生殖过程中,生殖细胞是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”.
(4)综上所述,生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的进化又使得生命不断发展.生物的遗传和变异是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是人体神经系统一部分示意科,箭头表示兴奋传递方向,请据图及所学知识回答下列问题:
(1)神经系统调节的基本方式是反射.
(2)图中①是感受器,②是效应器,图中的神经中枢是⑥(填序号).
(3)请用图中数字和箭头写出一个完整的简单反射中神经冲动传导的途径①→③→⑥→④→②.
(4)某人在看电影时,电影开始就有了尿意,但为了不影响别人,一直坚持到了最后,这说明排尿受到大脑的控制.
(5)某人在车祸中腰椎受伤,发现完好的右腿虽然有感觉但不能运动,他可能受到损伤的部位是②④.

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15.如图是人类一对染色体的遗传图解.请回答:
(1)人类体细胞中共有23对染色体,染色体是由DNA和蛋白质组成的,DNA中能决定生物性状的片段,称为基因.
(2)图中的一对与人类的性别决定有关的染色体,叫做性染色体.后代1的性别是女性,其体细胞中的两条X染色体,一条来自父方,一条来自母方.
(3)正常情况下,人类精子的染色体组成可能为22条+Y或22条+X.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列人类活动不能造成环境污染的是(  )
A.农民大量焚烧秸秆B.农药瓶直接扔到河里
C.随处扔垃圾D.植树造林

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12.如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克∕100毫升),如图为尿的形成过程示意图.据图、表分析回答下列问题:
物质样本A样本B样本C
葡萄糖0.10.10
无机盐0.90.91.1
蛋白质微量7.50
尿素0.030.031.8
(1)图中③内的液体是表中的样本A,这种液体叫原尿,是通过肾小球的过滤作用形成的.
(2)④内的液体是表中的样本C,这种液体与③内的液体的主要区别是不含有葡萄糖.其尿素含量大量增加的原因是肾小管能够重吸收大部分水分,而不能重吸收尿素.
(3)在某病人的尿液化验结果中,发现了较多的红细胞.如果是肾有疾病,你认为可能出现病变的部位是[①]肾小球.
(4)冬季,某些同学为了少上厕所就少喝水,这种做法可取吗?不可取.理由是每天喝适量的水有利于体内的废物随尿液及时排出体外;每天喝适量的水对调节人体内水分和无机盐的平衡有重要意义;每天喝适量的水对维持组织细胞正常的生理功能有重要意义.

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9.花生果实大小存在着差异,这种现象属于(  )
A.遗传B.变异C.克隆D.转基因

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10.视觉形成时,物像只有落到视网膜上,人才能够清晰地看到这个物体.

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