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【题目】流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病。 从传染病的角度分析,流感病毒属于;从免疫的角度分析,流感病毒属于

【答案】病原体;抗原
【解析】流感病毒是引发流感的病原体;流感病毒侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,从免疫的角度分析,流感病毒属于抗原。
【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫,掌握免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定,分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用人粪尿禽畜粪尿和农物秸杆生产沼气和高温堆肥所应用的原理是( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用

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【题目】下列有关抗体的叙述,错误的是( )
A.抗体是由淋巴细胞产生的
B.抗体是一种蛋白质
C.一种抗体能消灭多种抗原
D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的

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【题目】永春牛姆林植被茂密,被誉为“天然氧吧”.这是植物进行什么生理作用的缘故?(  )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用

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【题目】结合所学,分析“人类起源和发展的示意图”,回答问题:

1)图中A代表的是_____

2)从图中可以看出,从猿进化到人的发展过程中,最为关键的一步是_____;由此开始前肢获得了解放,能够使用工具获取食物和御敌,_____逐渐变得灵巧。

3)从图中可以看出,从猿进化到人的发展过程中,后来的古人类能够制造和使用的工具比较_____,如石器复杂而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促进了_____的发达,使人变得越来越聪明。

4)人类的祖先在群体生活中还产生了_____,使得人类个体之间能更好地交流和合作,增强了同大自然的斗争能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你去永春牛姆林旅行,你认为到此“吸氧”的最佳时间是(  )

A. 凌晨 B. 上午 C. 黄昏 D. 深夜

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【题目】如图若将某植株一片叶的主脉切断(图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙),黑暗中放置24小时后再光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要( )

A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光

C. 水和阳光 D. 水和叶绿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著,主要是因为引发此类传染病的病原体是

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【题目】豌豆表面的糙面与光滑面是一对相对性状。决定糙面的基因(a)是隐性基因,决定光滑面的基因(A)是显性基因。两种不同性状的纯种豌豆杂交之后,产生糙面的豌豆的概率是( )

A. 15%

B. 75%

C. 0

D. 100%

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