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    1．叶绿体中的色素主要是花青素．×（判断对错）

    分析 叶绿体中的色素主要是叶绿素，叶绿素呈现绿色，所以植物的叶片呈现绿色．

    解答 解：叶绿体中的色素主要是叶绿素和一些类胡萝卜素，花青素主要存在于液泡的色素中．
    故答案为：×．

    点评 理解叶绿素的形成与光有关，主要存在于叶绿体中．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．双眼皮与单眼皮是一对相对性状，某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，据表回答下列问题．
    组别父母性状被调查的
    家庭数目    		子女性状
    双眼皮单眼皮
    1父：双眼皮   母：单眼皮1568279
    2父：bb   母：单眼皮51060
    3父：双眼皮   母：双眼皮13411332
    （1）根据组别3可以判断出，这对相对性状中双眼皮是显性性状．
    （2）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则第1组中父亲的基因组可能成为：BB或Bb．
    （3）第2组中父亲的性状表现是单眼皮．如果第2组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么这个家庭的夫妇再生一个孩子，是双眼的几率是0．
    （4）第3组数据中，双眼皮子女的基因组成可能是BB或Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．可选取若干油菜花籽平均分成四组环境条件（如表所示），其他条件相同，能验证水分对种子萌发有影响的一组对照实验是（　　）
    组别温度水分空气
    ①常温湿润暴露
    ②冷藏湿润暴露
    ③常温干燥暴露
    ④常温湿润隔绝
    A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（　　）
    A．所有活细胞B．叶绿体C．线粒体D．叶肉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．去年冬天，刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎，治疗及时已痊愈，珍爱生命，关注健康要从你我做起．
    （1）流感病毒经鼻、咽、喉、气管、支气管最后到达肺而引发肺炎．
    （2）肺炎会造成呼吸困难，病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求，吸气时，图中的[7]会收缩，顶部下降，进入肺泡的氧气透过图中的肺泡壁、毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡，随着呼吸排出体外，肺泡具有数量多，肺泡外缠绕着大量的毛细血管、弹性纤维等特点，这是与其生理功能相适应的．
    （3）肺炎病人手背输液治疗时，药物首先进入心脏的[2]右心房，再进入[3]右心室，然后通过[1]肺动脉输送到肺．
    （4）冬季是流感易发的季节，注射流感疫苗是有效的预防措施，这属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．右图示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①-⑥表示每个时期的相关结构．请根据所学知识回答问题．
    （1）在甲中，[①]的萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气，在萌发过程中，胚根发育成根．
    （2）在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是保卫细胞．
    （3）在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是桃树的茎有形成层．
    （4）在丁中，花粉落在[⑤]柱头上，萌发形成花粉管．精子与[⑥]胚珠中的卵细胞相结合，完成受精作用．⑥发育成甲中的[①]种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．玉米是我市主要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品”．图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构．请据图回答问题：
    （1）玉米种子中3所指结构由受精卵发育而来．A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳．
    （2）某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重，主要原因是[C]传粉过程受到影响．假如一玉米果穗上只有20个玉米粒，受精过程中至少需要40个精子．
    （3）植物蒸腾失水“门户”的开闭是由保卫细胞控制的．随着气温上升，玉米植物的蒸腾作用增强，促进了根对水分的吸收．
    （4）蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食，食量大，容易形成蝗灾．蝗虫的发育过程与果蝇不同，没有蛹期，这样的发育过程叫做不完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生态系统的叙述中错误的是（　　）
    A．生态系统由生物部分和非生物部分组成
    B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
    C．所有的动物都是消费者
    D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析
    （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物在光下进行光合作用的结果
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的，这种结构属于输导组织．
    （3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳气体．

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