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    8．下列叙述中，属于生物的共同特征的是（　　）
    A．都是由细胞构成的B．都能进行光合作用
    C．都能生长和繁殖   

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，错误．
    B、植物能进行光合作用，含叶绿体，动物不能进行光合作用，错误．
    C、生物能生长和繁殖，正确．
    故选：C

    点评 了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为温带草原生态系统示意图，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中的非生物因素有光、空气、温度、水（湿度）（写出三种即可）等．
    （2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能．
    （3）该生态系统中的成分生产者能够通过光合作用制造有机物．
    （4）该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是捕食关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多食物链，它们彼此交错又会形成食物网．
    （5）此生态系统中未表示出，但必不可少的生物是分解者，它们在生态系统中所起的作用是参与物质循环．
    （6）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则猫头鹰、狐体内的污染物含量最高，原因是有毒物质通过食物链不断积累．
    （7）请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，请写出一条能量损失最少的食物链草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→猫头鹰或草→鼠→猫头鹰）．
    （8）根据（6）中所述情景，在保护该区域生态平衡方面，请提出两条人类应该怎样做的良策：①从我做起，爱护环境，合理使用农药；②不乱砍乱伐，不乱捕杀动物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫，它的发育过程属于完全变态发育，而消灭菜粉蝶的最佳时期是幼虫期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分能复原从而存活下来，无核部分过不久就会死亡，这说明对细胞的生命活动起着控制作用的是（　　）
    A．细胞核B．细胞膜C．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．用牛肉汁与琼脂混合在一起，制作成培养基，可以作为培养细菌和真菌的材料．制作该培养基主要是为了给细菌和真菌的生长提供（　　）
    A．水分B．空气C．无机盐D．有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，能被小肠绒毛的毛细淋巴管吸收的是（　　）
    A．蛋白类成分B．脂类成分C．糖类成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．某同学爱吃洋快餐，最近经常发生口腔溃疡和牙齿出血的现象，可建议他（　　）
    A．多吃青菜和水果B．多吃炸鸡腿多喝鸡汤
    C．多吃鸡蛋和牛奶   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．我国的牡丹花有王冠、冠世墨玉、兰田玉、夜光白、赵粉等一千多个品种，这体现了（　　）
    A．植物种类的多样性B．生态系统的多样性
    C．物种的多样性D．遗传的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图为物质进出细胞图，请据图回答
    （1）图中的①表示有用的物质进入细胞
    （2）图中的②表示细胞膜
    （3）图中的③表示把细胞产生的无用物质废物排到细胞外
    （4）物质能够进入细胞，要经过细胞膜的选择．

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