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    【题目】利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是（ ）

    A．维持生态平衡 B．促进物质循环

    C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：利用椋鸟防治蝗虫，属于生物防治，说明它们都是食物链上的组成部分，任何一种生物数量的变化会引起其他生物的变化，可见它在维持生态平衡中有重要作用。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同一生物体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是（ ）

    A．神经元 B．白细胞 C．精子 D．肌细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合显微镜操作要领，回答下列问题：

    （1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是 的显微镜。

    （2）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往 方向移动。（填“←↑→↓”）

    （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是 。

    （4）植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有 。

    （5）细胞中能控制物质进出的结构是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于相对性状的是（ ）

    A．人的卷舌和单眼皮 B．兔的白毛和猪的黑毛

    C．番茄的红果和香蕉的黄果 D．豌豆的高茎和矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】桃花体细胞的染色体数目有16条。红色和白色是桃花颜色的一对相对性状，控制红色花的基因为A，控制白色花的基因为a。已知甲植株开红色花（基因组成为AA），乙植株开白色花。若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊开花时，再授以乙植株的花粉。请结合右图分析回答：

    （1）①细胞的染色体数目是 条，其控制花色的基因组成是 。

    （2）①和③结合后，发育成新个体，新个体的花色性状是 。

    （3）新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成收紧作用，其受精卵控制花色的基因组成为_____________________________。

    （4）受精后，图中结构 （填序号）将发育成果皮。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于

    A．肺与外界的气体交换 B．增加肺进行气体交换的面积

    C．肺与血液进行气体交换 D．气体顺利运输到组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ）

    A．握手，共进午餐 B．不正当性接触

    C．注射毒品 D．母婴传播

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A．B瓶；

    ②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处（图一）。

    ③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A．B瓶（图二）。

    ④摘取A．B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。

    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

    （1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______ 。

    （2）步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？_____________ _______________。

    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________（气体），出现这种现象的原因是__________________________ ___________；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。

    （4）步骤④将叶片脱色，使叶片含有的_________溶解到酒精中，绿色叶片变成________色。

    （5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片____________，摘自B瓶的叶片________，

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

    (1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有脂肪、 和 。

    (2)在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]___________，消化的主要场所是[4] ______________。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化过程的曲线是____________，脂肪最终消化成 ____________和___________才能被吸收。

    （3）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号） 。

    ①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉

    （4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。下图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于 状态。此时，肺内气压 （小于／大于）外界气压。

    （5）氧气在肺泡处进入血液，与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

    （6）最终，在脑细胞的 中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量。

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