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绿色植物是生物圈中最大的生产者,通过它的生命活动,直接或间接地为生物圈中生物提供食物和能量,并对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡及促进生物圈的
循环发挥着重要的作用.
分析:此题考查的知识点是光合作用场所、光合作用的意义、蒸腾作用的意义.分析解答.
解答:解:绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中.生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量.
绿色植物通过光合作用,还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件.因此,我们把绿色植物称为“空气净化器”.
绿色植物之所以被称为天然的“蓄水池”,是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到重要作用.绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,提高了大气湿度,增加了降水.绿色植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,补充地下水.
故答案为:水.
点评:解答此类题目的关键是理解光合作用的定义,熟记蒸腾作用的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物圈中,除了人和绿色植物以外,还有形形色色的动物,各种各样的细菌和真菌,它们在生物圈的物质循环和能量流动中各有其重要作用.请根据所学知识回答:
(1)
绿色植物
绿色植物
 是生物圈中最基本和最重要的组成成分.
(2)动植物死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为
腐生的细菌和真菌
腐生的细菌和真菌
 能把它们分解成A二氧化碳及B
水和无机盐
水和无机盐
,归还到大自然中.
(3)A和B又被植物利用,其中物质A是通过
叶片上的气孔
叶片上的气孔
进入植物体的,物质B主要是通过根的
成熟区
成熟区
(部位)吸收的.
(4)如果以A为主的一些成分在大气中积聚会造成温室效应.有人提出用植树造林的方法可以减轻温室效应,依据是
植物通过光合
植物通过光合

作用吸收二氧化碳
作用吸收二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

读生物在生物圈中作用的示意简图回答:
(1)C包括腐生
细菌
细菌
真菌
真菌
两大类,它能将动物、树和草的遗体分解为A
二氧化碳
二氧化碳
和B
水和无机盐
水和无机盐
等.  (填物质名称)
(2)绿色植物是生物圈中最基本的组成部分,植物吸  收的水分,主要用于
蒸腾
蒸腾
作用,并通过此过程增加降水,促进生物圈中的
水循环
水循环
.  在光照下,A和B中的水又被植物利用,进行--作用,制造出的
有机物
有机物
供植物利用,进一步又被动物利用.
(3)动物能促进生物圈中的
物质循环
物质循环
,还能维持生物圈中生物的种类和数量相对稳定.
(4)请写一条让地球“退烧”的好办法
减少温室气体的排放(多种花植树;节约循环利用水;绿色环保的出行方式;节电、节气;少开五次冰箱门,可减碳百余克;洗发水买大包装,一年减碳三斤多;布袋替代塑料袋,划算减碳两不误)
减少温室气体的排放(多种花植树;节约循环利用水;绿色环保的出行方式;节电、节气;少开五次冰箱门,可减碳百余克;洗发水买大包装,一年减碳三斤多;布袋替代塑料袋,划算减碳两不误)

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分,下列关于它的作用叙述正确的是(  )
A、绿色植物是生物圈中的生产者B、绿色植物能通过呼吸作用促进生物圈的水循环C、绿色植物能通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D、绿色植物能通过蒸腾作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )

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