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    8．酷暑季节，室外作业的工人应多喝（　　）
    A．盐汽水B．碳酸型饮料C．蛋白质饮料D．纯净水

    分析 炎热环境中，人体维持体温的主要途径是增加排汗，排汗可以造成水分和无机盐的丢失，因此应该考虑补充水分和盐分．

    解答 解：汗液的主要成分是水，还含有无机盐和尿素等物质．酷暑季节，室外作业的工人出汗多，水、无机盐被排出，造成体内水、无机盐的含量减少．失水过多，会造成脱水，危及生命．生物体内的无机盐离子，必须保持一定的比例，这对维持细胞内的渗透压和酸碱平衡非常重要，这是生物体进行正常生命活动必要的条件．出汗后，除补充水分外，还应该补充无机盐，应喝盐汽水．
    故选：A

    点评 本题主要考查水盐平衡的调节，意在强化学生对相关知识点的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．如图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）遗传物质存在于图中序号[①]所指的结构中．
    （2）[⑥]所指的结构是鞭毛，它使细菌能够运动．
    （3）序号[③]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （4）与植物细胞结构的主要区别是：细菌细胞没有成形的细胞核、液泡和叶绿体．
    （5）当序号[②]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．蝙蝠像鸟一样可以在空中飞行，但不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（　　）
    A．体内有脊柱B．胎生、哺乳C．体温恒定D．用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．阅读以下实验探究过程，分析下列问题：
    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    请根据题意问题：
    （1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为．
    （2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为．
    （3）实验5说明了由于蟾蜍是两栖动物，利用生活经验解决问题的能力仍然比较低．
    （4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是（　　）
    A．遗传物质和细胞功能发生改变B．新陈代谢速率减慢
    C．细胞形态、结构和功能上发生变化D．细胞膜的通透性降低

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于动物呼吸器官的说法，除哪一项外其它都是正确的（　　）
    A．外骨骼是昆虫的呼吸器官B．鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官
    C．陆生动物绝大多数用肺呼吸D．有的动物用体壁呼吸的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是关节模式图，请根据图回答问题：
    （1）关节内的滑液存在于[3]关节腔中，做运动时能减少两骨之间的摩擦，起润滑作用．
    （2）关节面上覆盖着一层光滑的[5]，可以减轻摩擦和震动．
    （3）图中[2]关节囊 内有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用．
    （4）人们所说的脱臼是指[1]从[4]中脱落出来的现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

    （1）图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水，滴加该液体的目的是保持细胞的正常形态．
    （2）图中乙往装片上滴加的液体是碘液，滴加该液体的目的是为了更好的观察细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．生活中做的豆腐主要来源于大豆种子的胚乳，面粉主要来源于小麦胚乳．x（判断对错）

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